Add to ORKGLa autora propone, a través de una lectura crítica de ¡Que viva la música!, un tipo de lectura caracterizada por cierta actitud juvenil hacia la vida. Denominada como contracultural por sus referentes históricos, tiene como principal característica su marginalidad frente a los estamentos fuertes de la Cultura y una “vocación” suicida en sus contenidos
El presente artículo pretende ser una reflexión sobre la función de la literatura dentro de la const...
En esta aportación tratamos de justificar por qué existe la necesidad de formar lectores críticos en...
El artículo analiza a través de la novela La Brigue et le Talion la “escritura contraria” de Rodrigo...
International audienceVeremos en este trabajo cómo Caicedo supo captar en su obra la esencia misma d...
El término contracultura viene a significar "aquella cultura que es diferente a e intenta contrarres...
El itinerario cultural de Gloria Pampillo y sus múltiples actividades, que despliega con igual pasió...
Uno de los problemas principales que tiene la narrativa colombiana es la recepción de las obras, no ...
Hay dos imágenes muy potentes que pueden invitarnos a descubrir el contenido de este libro. La prime...
El presente trabajo analiza algunos motivos literarios que se desarrollan en la narrativa de la escr...
La novela Caramelo or puro cuento (2002) de la autora chicana Sandra Cisneros rescata la vida silenc...
I / ¿Por qué narrar la tradición? Es casi un lugar común sostener que el resguardo de la tradición m...
En oposición a los desarrollos de la hipótesis Sapir-Whorf, centrados exclusivamente en vislumbrar l...
El análisis crítico decolonial como praxis académica constituye, entre otras vertientes de su hetero...
Proponemos la utilización del cómic en el aula como recurso didáctico para iniciar a nuestros alumno...
Al definir el texto cultural como un esquema narrativo de índole dóxico que se ha transmitido sin qu...
El presente artículo pretende ser una reflexión sobre la función de la literatura dentro de la const...
En esta aportación tratamos de justificar por qué existe la necesidad de formar lectores críticos en...
El artículo analiza a través de la novela La Brigue et le Talion la “escritura contraria” de Rodrigo...
International audienceVeremos en este trabajo cómo Caicedo supo captar en su obra la esencia misma d...
El término contracultura viene a significar "aquella cultura que es diferente a e intenta contrarres...
El itinerario cultural de Gloria Pampillo y sus múltiples actividades, que despliega con igual pasió...
Uno de los problemas principales que tiene la narrativa colombiana es la recepción de las obras, no ...
Hay dos imágenes muy potentes que pueden invitarnos a descubrir el contenido de este libro. La prime...
El presente trabajo analiza algunos motivos literarios que se desarrollan en la narrativa de la escr...
La novela Caramelo or puro cuento (2002) de la autora chicana Sandra Cisneros rescata la vida silenc...
I / ¿Por qué narrar la tradición? Es casi un lugar común sostener que el resguardo de la tradición m...
En oposición a los desarrollos de la hipótesis Sapir-Whorf, centrados exclusivamente en vislumbrar l...
El análisis crítico decolonial como praxis académica constituye, entre otras vertientes de su hetero...
Proponemos la utilización del cómic en el aula como recurso didáctico para iniciar a nuestros alumno...
Al definir el texto cultural como un esquema narrativo de índole dóxico que se ha transmitido sin qu...
El presente artículo pretende ser una reflexión sobre la función de la literatura dentro de la const...
En esta aportación tratamos de justificar por qué existe la necesidad de formar lectores críticos en...
El artículo analiza a través de la novela La Brigue et le Talion la “escritura contraria” de Rodrigo...