La transmisión del psicoanálisis en la universidad: una experiencia

En este artículo se presenta un particular modelo de formación universitaria en
 psiconálisis, exponiéndose algunas experiencias y problemas concretos que se han
 manifestado en la puesta en práctica de este modelo, tales como las dificultades
 encontradas por los alumnos en la operacionalización de la teoría de la técnica
 para poderse situar en el lugar de terapeutas y el efecto resistencial que puede
 tener la transferencia hacia el equipo formativo y hacia la teoría en el proceso de
 apropiación del conocimiento, resaltando la utilidad de este modelo y planteándose
 también algunas reflexiones que alcanzan el plano más general de la formación
 de psicólogo