Com o aprofundamento do debate sobre questões educacionais, o professorado, a partir da década de 1980, passou a ser reconhecido como um dos principais agentes de mudança, seja da qualidade do ensino, seja da democratização da sociedade brasileira. A sua atuação organizada, entretanto, segundo Cunha (1991), poderia estar tendo um "efeito de retroanulação política", favorecendo as teses de privatização do ensino público. A pertinência desta interpretação é examinada sob a perspectiva do docente como profissional que busca alargar o seu poder e o reconhecimento de sua especialidade pelo Estado e pelo mercado, aspectos enfatizados ou criticados nos estudos sobre profissões (Barbosa, 1993; Bonelli, 1999; Freidson, 1998; Larson, 1977; Marques, 1...
Este artigo analisa as políticas de educação profissional do Governo Lula em seu percurso controvert...
This analysis addresses policies to promote the teaching profession proposed since 1990, and shows t...
O artigo discute as relações entre trabalho e educação no ensino médio profissionalizante na medida ...
Com o aprofundamento do debate sobre questões educacionais, o professorado, a partir da década de 19...
Com o aprofundamento do debate sobre questões educacionais, o professorado, a partir da década de 19...
O presente trabalho tem por objetivo refletir a respeito das implicações das políticas educacionais ...
* Doutora em Educação pela Universidade de São Paulo (USP), São Paulo, Brasil.Professora Titular de ...
O presente artigo discute os aportes do debate acadêmico sobre quatro dimensões relacionadas às polí...
Neste ensaio, apresentamos para debate um tema bastante tratado no campo da pesquisa em educação: a ...
The purpose of this article is to reflect on the movement of professionalization of teaching, emphas...
Este artigo focaliza a reforma da formação inicial de professores da educação básica, em implementaç...
O artigo apresenta breve análise crítica do histórico da formação dos profissionais da educação no B...
This paper discusses the contributions of the academic debate on four dimensions related to teacher ...
RESUMO O compromisso das instituições de Ensino Superior com a formação dos profissionais que atuam ...
Orientador : Newton Antonio Paciulli BryanDissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas...
Este artigo analisa as políticas de educação profissional do Governo Lula em seu percurso controvert...
This analysis addresses policies to promote the teaching profession proposed since 1990, and shows t...
O artigo discute as relações entre trabalho e educação no ensino médio profissionalizante na medida ...
Com o aprofundamento do debate sobre questões educacionais, o professorado, a partir da década de 19...
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O presente trabalho tem por objetivo refletir a respeito das implicações das políticas educacionais ...
* Doutora em Educação pela Universidade de São Paulo (USP), São Paulo, Brasil.Professora Titular de ...
O presente artigo discute os aportes do debate acadêmico sobre quatro dimensões relacionadas às polí...
Neste ensaio, apresentamos para debate um tema bastante tratado no campo da pesquisa em educação: a ...
The purpose of this article is to reflect on the movement of professionalization of teaching, emphas...
Este artigo focaliza a reforma da formação inicial de professores da educação básica, em implementaç...
O artigo apresenta breve análise crítica do histórico da formação dos profissionais da educação no B...
This paper discusses the contributions of the academic debate on four dimensions related to teacher ...
RESUMO O compromisso das instituições de Ensino Superior com a formação dos profissionais que atuam ...
Orientador : Newton Antonio Paciulli BryanDissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas...
Este artigo analisa as políticas de educação profissional do Governo Lula em seu percurso controvert...
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