Add to ORKGEl artículo que presentamos está basado en un estudio realizado con el objetivo de conocer y describir la autopercepción del profesorado de infantil y primaria sobre su formación y sus demandas formativas en relación a la PDI en el contexto catalán. Para ello se ha administrado un cuestionario online y se han realizado diversos focus group. Los resultados muestran que la percepción de los profesores en cuanto a su formación es que ésta no responde a sus demandas formativas, destacando una necesidad mayor de formación didáctica que tecnológica y de formación maestro-maestro, más que técnico maestro
A lo largo de nuestra andadura desarrollamos competencias básicas, afectivas, sociales, cognitivas e...
El presente artículo describe y analiza el nivel de la competencia digital docente en el profesorado...
Resumen:El presente trabajo describe la brecha entre la formación en la Competencia Digital (CD) que...
Este trabajo pretende constatar el proceso que se realiza desde la formación inicial y permanente de...
La formación de los docentes es una realidad que hoy cobra una gran relevancia gracias a los continu...
La formación de los docentes es una realidad que hoy cobra una gran relevancia gracias a los continu...
Se revisan los conceptos subyacentes para abordar una formación del docente para el uso pedagógico d...
The educational and social context in which we stand requires continuous adaptations. The excessive ...
En los últimos años, el ingente desarrollo de las tecnologías digitales de la información y la comun...
Actualmente, debido a los vertiginosos cambios que se producen e impactan en los modos de vivir y tr...
El presente trabajo de investigación se propone describir la autopercepción de aquellos alumnos que ...
En este trabajo se plantean algunas reflexiones acerca de la formación inicial del profesorado de se...
No podemos entender el mundo que nos rodea sin reconocer el impacto que ha supuesto el desarrollo te...
Las tecnologías de la información y comunicación (TIC) están muy presentes en las aulas de los centr...
Presentamos un proceso de indagación sobre la adecuación del diseño y sobre el impacto de un program...
A lo largo de nuestra andadura desarrollamos competencias básicas, afectivas, sociales, cognitivas e...
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Resumen:El presente trabajo describe la brecha entre la formación en la Competencia Digital (CD) que...
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La formación de los docentes es una realidad que hoy cobra una gran relevancia gracias a los continu...
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No podemos entender el mundo que nos rodea sin reconocer el impacto que ha supuesto el desarrollo te...
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Presentamos un proceso de indagación sobre la adecuación del diseño y sobre el impacto de un program...
A lo largo de nuestra andadura desarrollamos competencias básicas, afectivas, sociales, cognitivas e...
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Resumen:El presente trabajo describe la brecha entre la formación en la Competencia Digital (CD) que...