VERKENNEND KWALITATIEF ONDERZOEK NAAR DE MEERWAARDE VAN SPONTANE TAALANALYSES IN HET DIAGNOSTISCH PROCES BIJ MEERTALIGE KLEUTERS (SPAANS-NEDERLANDS): CASESTUDIES

Via een verkennend kwalitatief onderzoek, aan de hand van casestudies, werd de bruikbaarheid/ meerwaarde van spontane taalanalyses – van de verschillende talen en in het bijzonder deze in de moedertaal – nagegaan binnen het screenings- en diagnostisch proces van meertalige kleuters (Spaans, Nederlands, …) met een gemiddelde leeftijd van 5 jaar. Er werd ook onderzocht of de vastgestelde bevindingen bij de spontane taalanalyse die vooral dagelijkse algemene taalvaardigheid meet, overeenkomen met de bevindingen betreffende de screening van de schoolse taalvaardigheid. Het betrof een vervolgonderzoek zodat bij dezelfde kleuters twee jaar op rij spontane taalanalyses van de verschillende talen werden verkregen. Deze werden vervolgens met elkaar vergeleken om een eventueel voorspellende waarde van spontane taalanalyse in kaart te brengen. Het ging om een kwalitatief onderzoek, waarbij de uitgebreidheid van kwalitatieve gegevens centraal stond en er niet werd getracht kwantitatieve resultaten te bekomen. Op basis van de onderzoeksresultaten kon men stellen dat de spontane taalanalyse wel degelijk een toegevoegde waarde heeft in het screenings- en diagnostische proces van meertalige kinderen. De spontane taalanalyses bij een betrekkelijk jonge leeftijd gaven tevens de indruk een voorspeller te zijn voor het verdere verloop van de meertalige ontwikkeling. Ten slotte kon men besluiten dat de bevindingen bij de screening van de schoolse taalvaardigheid niet overeenkwamen met de bevindingen bij de spontane taalanalyse.status: publishe