Het PWO-project wil onderzoek in en voor de kleuterklas bekend maken aan'Kaatje Klank' (Odisee, KU Leuven) kleuteronderwijzers, zorgondersteuners, pedagogisch begeleiders, CLB‐medewerkers, directies en andere actoren in het (kleuter)onderwijs. Een juf komt hiertoe met haar tweede kleuterklas naar een ‘laboklas’ op de campus in Aalst. Samen met Kaatje Klank (handpop) voeren de kleuters activiteiten uit van een methodiek die ontworpen is in een onderzoeksproject. Ondertussen kunnen de onderwijsactoren deze levende activiteiten bezoeken en observeren, en tevens achtergrondinformatie krijgen. Met de aangekochte materialen zal de laboklas effectief ook doorgaan in okt/nov op de campus Aalst.status: publishe
Dit project onderzoekt hoe de multimediale geletterdheid van jongsaf aan aangewakkerd kan worden en ...
We starten met een overzicht van verschillen tussen kwantitatief en kwalitatief onderzoek. Vervolgen...
Doekatern: Om de onderstaande activiteiten (zowel zonder als met audiovisuele materialen) te doen sl...
Het PWO-project wil onderzoek in en voor de kleuterklas bekend maken aan'Kaatje Klank' (Odisee, KU ...
Vind je het ook zo moeilijk om te beginnen met voorbereidend lezen omdat je het gevoel hebt dat jouw...
Kleuters met SES-kenmerken lopen een groter risico op leesachterstand. Vooral zij - maar ook andere ...
De wetenschappelijk onderbouwde taalmethodiek ‘Kaatje Klank’ is ontworpen met als doel het klankbewu...
Vind je het ook zo moeilijk om te beginnen met ontluikende geletterdheid omdat je het gevoel hebt da...
Een groeiend aantal kleuters heeft een beperkte Nederlandse woordenschat, omdat ze een andere thuist...
De leerlingen van het vijfde en zesde studiejaar van het Sint-Jozefscollege in Aalst hebben gisteren...
In Schatkist editie 3 maken we kinderen warm voor klanken en letters via het ‘alzijdig verkennen’. D...
We verwachten van onze kleuteronderwijzers (in opleiding) dat ze bij de kleuters taalachterstanden k...
Onlangs verscheen in de krant een alarmerend bericht over de lage interactiekwaliteit in de Vlaamse ...
Waarom veel kleuren in één klas een rijkdom zijn. Onze scholen worden bevolkt door kinderen met een ...
Doel In het Vlaamse kleuteronderwijs wordt er nauwelijks doelgericht en planmatig gewerkt aan klankb...
Dit project onderzoekt hoe de multimediale geletterdheid van jongsaf aan aangewakkerd kan worden en ...
We starten met een overzicht van verschillen tussen kwantitatief en kwalitatief onderzoek. Vervolgen...
Doekatern: Om de onderstaande activiteiten (zowel zonder als met audiovisuele materialen) te doen sl...
Het PWO-project wil onderzoek in en voor de kleuterklas bekend maken aan'Kaatje Klank' (Odisee, KU ...
Vind je het ook zo moeilijk om te beginnen met voorbereidend lezen omdat je het gevoel hebt dat jouw...
Kleuters met SES-kenmerken lopen een groter risico op leesachterstand. Vooral zij - maar ook andere ...
De wetenschappelijk onderbouwde taalmethodiek ‘Kaatje Klank’ is ontworpen met als doel het klankbewu...
Vind je het ook zo moeilijk om te beginnen met ontluikende geletterdheid omdat je het gevoel hebt da...
Een groeiend aantal kleuters heeft een beperkte Nederlandse woordenschat, omdat ze een andere thuist...
De leerlingen van het vijfde en zesde studiejaar van het Sint-Jozefscollege in Aalst hebben gisteren...
In Schatkist editie 3 maken we kinderen warm voor klanken en letters via het ‘alzijdig verkennen’. D...
We verwachten van onze kleuteronderwijzers (in opleiding) dat ze bij de kleuters taalachterstanden k...
Onlangs verscheen in de krant een alarmerend bericht over de lage interactiekwaliteit in de Vlaamse ...
Waarom veel kleuren in één klas een rijkdom zijn. Onze scholen worden bevolkt door kinderen met een ...
Doel In het Vlaamse kleuteronderwijs wordt er nauwelijks doelgericht en planmatig gewerkt aan klankb...
Dit project onderzoekt hoe de multimediale geletterdheid van jongsaf aan aangewakkerd kan worden en ...
We starten met een overzicht van verschillen tussen kwantitatief en kwalitatief onderzoek. Vervolgen...
Doekatern: Om de onderstaande activiteiten (zowel zonder als met audiovisuele materialen) te doen sl...