Ontwikkeling van een ADHD-volgtraject voor schoolgaande (jong)volwassenen

Doelstellingen ADHD kent een levenslang verloop. Hoewel 1-5% van de (jong)volwassenen aan de kenmerken van de stoornis voldoen, is de bijhorende diagnostiek en begeleiding in deze leeftijdscategorie nauwelijks gemotiveerd. De potentiële belasting van ADHD voor de gezondheidszorg, sociale voorzieningen en justitie is groot. Om de cascade van problemen in de (jong)volwassenheid te doorbreken, stelt dit onderzoeksproject zich tot doel om een ADHD-volgtraject te ontwikkelen waarin de basis wordt gelegd voor een betrouwbare en valide diagnostiek en een gerationaliseerde adviesverlening voor het klinisch werkveld in het algemeen en de studie- en begeleidingsdiensten van het secundair en hoger onderwijs in het bijzonder. Werkwijze Het ADHD-volgtraject bestaat uit 3 stappen. De eerste stap van dit volgtraject, de ADHD screening, voorziet in de afname van een te normeren vragenlijst voor de schoolgaande populatie van (jong)volwassenen tussen 16 en 25 jaar (N=2000). Bij een vermoeden van ADHD wordt een testbatterij voor indicatiestelling van ADHD afgenomen. De tweede stap van het onderzoekproject betreft het samenstellen van een consensus testprocedure op basis van bevraging van en consensus in het klinische werkveld. Daarnaast ontwikkelen we ook een levenskwaliteitvragenlijst voor ADHD (Quality of Life (QoL)). Deze QoL-vragenlijst vormt de aanzet voor een uit te werken gerationaliseerde adviesverlening en begeleiding in Stap 3. Resultaten en discussie In deze bijdrage presenteren wij het door ons ontwikkelde ADHD-screeningsinstrument voor 16-25 jarigen en de QoL-vragenlijst en geven we beide een plaats binnen het diagnostische proces. Hiervoor doen we beroep op de analyse van 7 onafhankelijk bepaalde, internationale richtlijnen rond verantwoord wetenschappelijk (evidence based) werken met ADHD, alsook onze vorderingen in het opstellen van een Vlaamse consensustestprocedure.status: publishe