De godsdienstleraar als getuige

In dit artikel beschrijf ik het rooms-katholiek godsdienstonderricht in Vlaanderen en de hermeneutisch-communicatieve visie anno 2010. Eerst zal ik de historisch-theoretische ontwikkeling tot het hermeneutisch-communicatief model schetsen, vervolgens aan de hand van recent onderzoek de waardering voor het model van godsdienstleraren in Vlaanderen beschrijven en ten slotte de actuele kracht van het model verdedigen tegenover twee zeer recente godsdienstpedagogische tendensen in Vlaanderen. Die kracht zich hem in 'de geïnspireerde getuigenisfunctie' van de godsdienstleraar.status: publishe