Ask
Search
My library
ORKG

ORKG Ask

Our mission is to organize scholarly knowledge and make it accessible to humans and machines.

About

About ORKG Ask
Report issue
Statistics
Contact

Legal

Terms of use
Data protection (sheet)
Imprint
Accessibility
License

Technical

We
open source
System status
Changelog
Frontend: v1.41.0
Backend: v1.13.4

We use cookies to provide a better user experience.

Data Protection

La résolution de problèmes

Thévenot, Catherine
Coquin, D
Verschaffel, Lieven

Publication date

January 2006

Publisher

Solal Editeurs

Abstract

Departement Pedagogische wetenschappen. Afdeling Didactiek. Centrum voor Instructiepsychologie en -technologie. Leuvens Instituut voor onderwijsonderzoek (LIVO)status: publishe

Extracted data

Related items

Een gedigitaliseerde basisschool in de lerarenopleiding? Uitdagende mogelijkheden en initiële ervaringen

Canters, Raf
Op 't Eynde, Peter
Verschaffel, Lieven

January 2003

Afdeling Didactiek. Departement Pedagogische wetenschappen. Centrum voor Instructiepsychologie en -t...

Leren bevorderen door vorm te geven aan informatie

Elen, Jan
Waeytens, Kim

January 2002

Afdeling Didactiek. Departement Pedagogische wetenschappen. Centrum voor Instructiepsychologie en -t...

Numerical thinking

Verschaffel, Lieven
Greer, Brian
Torbeyns, Joke

January 2006

Departement Pedagogische wetenschappen. Afdeling Didactiek. Centrum voor Instructiepsychologie en -t...

La résolution de problèmes

Verschaffel, Lieven

January 2002

Departement Pedagogische wetenschappen. Afdeling Didactiek. Centrum voor Instructiepsychologie en -t...

Beïnvloeden van leerprocessen

Pieters, JM
Verschaffel, Lieven

January 2003

Departement Pedagogische wetenschappen. Afdeling Didactiek. Centrum voor Instructiepsychologie en -t...

Keuze en ontwikkeling van aanvankelijke rekenstrategieën: inleiding tot het themanummer

Verschaffel, Lieven
Ruijssenaars, W

January 2002

Departement Pedagogische wetenschappen. Afdeling Didactiek. Centrum voor Instructiepsychologie en -t...

La modélisation et la résolution des problèmes d'application: de l'analyse à l'utilisation efficace

Verschaffel, Lieven
De Corte, Erik

January 2005

Departement Pedagogische wetenschappen. Afdeling Didactiek. Centrum voor Instructiepsychologie en -t...

Développement des stratégies d'addition et de soustraction

Torbeyns, Joke
Verschaffel, Lieven
Ghesquière, Pol

January 2005

Centrum voor Instructiepsychologie en -technologie. Leuvens Instituut voor onderwijsonderzoek (LIVO...

Apprendre et enseigner les mathématiques: un cadre conceptuel pour concevoir des environnements d'enseignement-apprentisage stimulants

De Corte, Erik
Verschaffel, Lieven

January 2005

Departement Pedagogische wetenschappen. Afdeling Didactiek. Centrum voor Instructiepsychologie en -t...

Mathematical education

De Corte, Erik
Verschaffel, Lieven

January 2001

Centrum voor Instructiepsychologie en -technologie. Leuvens Instituut voor onderwijsonderzoek (LIVO)...

El desarrollo de habilidades de autoregulación en la solución de problemas matemáticos

De Corte, Erik
Verschaffel, Lieven

January 2003

Departement Pedagogische wetenschappen. Afdeling Didactiek. Centrum voor Instructiepsychologie en -t...

Construerend onderwijskundig onderzoek: hefboom voor theorievorming en innovatie

De Corte, Erik
Verschaffel, Lieven

January 2001

Centrum voor Instructiepsychologie en -technologie. Afdeling Didactiek. Leuvens Instituut voor onder...

Het ontwikkelingsproces

Truyen, Frederik
Elen, Jan

January 2002

Dienst Informatieverwerking Letteren. Maerlantcentrum. Departement Pedagogische wetenschappen. Afdel...

Op zoek naar schoolkenmerken die de ongekwalificeerde uitstroom beïnvloeden

Van Landeghem, Georges
Bervoets, K
Van Damme, Jan

January 2005

Departement Pedagogische wetenschappen. Afdeling Fundamentele en comparatieve pedagogiek en methodol...

Mathematical thinking and learning

De Corte, Erik
Verschaffel, Lieven

January 2006

Departement Pedagogische wetenschappen. Afdeling Didactiek. Centrum voor Instructiepsychologie en -t...

Een gedigitaliseerde basisschool in de lerarenopleiding? Uitdagende mogelijkheden en initiële ervaringen

Canters, Raf
Op 't Eynde, Peter
Verschaffel, Lieven

January 2003

Afdeling Didactiek. Departement Pedagogische wetenschappen. Centrum voor Instructiepsychologie en -t...

Leren bevorderen door vorm te geven aan informatie

Elen, Jan
Waeytens, Kim

January 2002

Afdeling Didactiek. Departement Pedagogische wetenschappen. Centrum voor Instructiepsychologie en -t...

Numerical thinking

Verschaffel, Lieven
Greer, Brian
Torbeyns, Joke

January 2006

Departement Pedagogische wetenschappen. Afdeling Didactiek. Centrum voor Instructiepsychologie en -t...

La résolution de problèmes

Verschaffel, Lieven

January 2002

Departement Pedagogische wetenschappen. Afdeling Didactiek. Centrum voor Instructiepsychologie en -t...

Beïnvloeden van leerprocessen

Pieters, JM
Verschaffel, Lieven

January 2003

Departement Pedagogische wetenschappen. Afdeling Didactiek. Centrum voor Instructiepsychologie en -t...

Keuze en ontwikkeling van aanvankelijke rekenstrategieën: inleiding tot het themanummer

Verschaffel, Lieven
Ruijssenaars, W

January 2002

Departement Pedagogische wetenschappen. Afdeling Didactiek. Centrum voor Instructiepsychologie en -t...

La modélisation et la résolution des problèmes d'application: de l'analyse à l'utilisation efficace

Verschaffel, Lieven
De Corte, Erik

January 2005

Departement Pedagogische wetenschappen. Afdeling Didactiek. Centrum voor Instructiepsychologie en -t...

Développement des stratégies d'addition et de soustraction

Torbeyns, Joke
Verschaffel, Lieven
Ghesquière, Pol

January 2005

Centrum voor Instructiepsychologie en -technologie. Leuvens Instituut voor onderwijsonderzoek (LIVO...

Apprendre et enseigner les mathématiques: un cadre conceptuel pour concevoir des environnements d'enseignement-apprentisage stimulants

De Corte, Erik
Verschaffel, Lieven

January 2005

Departement Pedagogische wetenschappen. Afdeling Didactiek. Centrum voor Instructiepsychologie en -t...

Mathematical education

De Corte, Erik
Verschaffel, Lieven

January 2001

Centrum voor Instructiepsychologie en -technologie. Leuvens Instituut voor onderwijsonderzoek (LIVO)...

El desarrollo de habilidades de autoregulación en la solución de problemas matemáticos

De Corte, Erik
Verschaffel, Lieven

January 2003

Departement Pedagogische wetenschappen. Afdeling Didactiek. Centrum voor Instructiepsychologie en -t...

Construerend onderwijskundig onderzoek: hefboom voor theorievorming en innovatie

De Corte, Erik
Verschaffel, Lieven

January 2001

Centrum voor Instructiepsychologie en -technologie. Afdeling Didactiek. Leuvens Instituut voor onder...

Het ontwikkelingsproces

Truyen, Frederik
Elen, Jan

January 2002

Dienst Informatieverwerking Letteren. Maerlantcentrum. Departement Pedagogische wetenschappen. Afdel...

Op zoek naar schoolkenmerken die de ongekwalificeerde uitstroom beïnvloeden

Van Landeghem, Georges
Bervoets, K
Van Damme, Jan

January 2005

Departement Pedagogische wetenschappen. Afdeling Fundamentele en comparatieve pedagogiek en methodol...

Mathematical thinking and learning

De Corte, Erik
Verschaffel, Lieven

January 2006

Departement Pedagogische wetenschappen. Afdeling Didactiek. Centrum voor Instructiepsychologie en -t...

Een gedigitaliseerde basisschool in de lerarenopleiding? Uitdagende mogelijkheden en initiële ervaringen

Canters, Raf
Op 't Eynde, Peter
Verschaffel, Lieven

January 2003

Afdeling Didactiek. Departement Pedagogische wetenschappen. Centrum voor Instructiepsychologie en -t...

Leren bevorderen door vorm te geven aan informatie

Elen, Jan
Waeytens, Kim

January 2002

Afdeling Didactiek. Departement Pedagogische wetenschappen. Centrum voor Instructiepsychologie en -t...

Numerical thinking

Verschaffel, Lieven
Greer, Brian
Torbeyns, Joke

January 2006

Departement Pedagogische wetenschappen. Afdeling Didactiek. Centrum voor Instructiepsychologie en -t...