Longitudinaal onderzoek in het basisonderwijs: toetsen eerste leerjaar (schooljaar 2003-2004)

Een verklaring van de in het secundair onderwijs bereikte eindpositie vanuit de gezinscontext, met bijzondere aandacht voor de eventuele rol van een echtscheiding van de ouders

Geluykens, Katrien
Van Damme, Jan

January 2003

Departement Pedagogische wetenschappen. Afdeling Didactiek. Centrum voor Onderwijseffectiviteit en -...

Longitudinaal onderzoek in het basisonderwijs: de constructie van een SES-variabele voor het SIBO-onderzoek (LOA-rapport nr. 31)

Reynders, Tineke
Nicaise, Ides
Van Damme, Jan

January 2005

Hoger instituut voor de Arbeid (HIVA) Sector Onderwijs- en arbeidsmarkt. Departement Pedagogische we...

Keuze en ontwikkeling van aanvankelijke rekenstrategieën: inleiding tot het themanummer

Verschaffel, Lieven
Ruijssenaars, W

January 2002

Departement Pedagogische wetenschappen. Afdeling Didactiek. Centrum voor Instructiepsychologie en -t...

Longitudinaal onderzoek in het basisonderwijs: toetsen tweede leerjaar (schooljaar 2004-2005)

Hendrikx, Karolien
Verachtert, Pieter
Ghesquière, Pol
Maes, Frederik
Van Damme, Jan

January 2005

Centrum voor Onderwijseffectiviteit en -evaluatie. Departement Pedagogische wetenschappen. Afdeling ...

Longitudinaal onderzoek in het basisonderwijs: leerlingenvragenlijst eerste leerjaar (schooljaar 2002-2003)

Maes, Frederik
Van Damme, Jan

January 2004

Departement Pedagogische wetenschappen. Afdeling Didactiek. Centrum voor Onderwijseffectiviteit en -...

Longitudinaal onderzoek in het basisonderwijs: van doelstellingen tot onderzoeksopzet

Maes, Frederik
Ghesquière, Pol
Onghena, Patrick
Van Damme, Jan

January 2002

Departement Pedagogische wetenschappen. Afdeling Didactiek. Centrum voor Orthopedagogiek. Afdeling F...

Longitudinaal onderzoek in het basisonderwijs: basisrapportage observaties derde kleuterklas schooljaar 2002-2003

Van Heddegem, Ilse
Laevers, Ferdinand
Van Damme, Jan

January 2004

Centrum voor Onderwijseffectiviteit en -evaluatie. Hoger instituut voor de Arbeid (HIVA) Departement...

Longitudinaal onderzoek in het basisonderwijs: Methodescholen in Vlaanderen. Leerwinst in het eerste leerjaar

Verhaeghe, JeanPierre
Van Damme, Jan

January 2005

Departement Pedagogische wetenschappen. Afdeling Didactiek. Centrum voor Onderwijseffectiviteit en -...

Longitudinaal onderzoek in het basisonderwijs. Observatie-instrument schooljaar 2002-2003 (LOA-rapport nr. 20).

Van Heddegem, Ilse
Gadeyne, Els
Vandenberghe, Nathalie
Laevers, Ferdinand
Van Damme, Jan

January 2004

Centrum voor Onderwijseffectiviteit en -evaluatie. Hoger instituut voor de Arbeid (HIVA) Departement...

Longitudinaal onderzoek in het basisonderwijs: Methodescholen in Vlaanderen. Leerwinst bij de oudste kleuters

Verhaeghe, JeanPierre
Van Damme, Jan

January 2004

Departement Pedagogische wetenschappen. Afdeling Didactiek. Centrum voor Onderwijseffectiviteit en -...

Longitudinaal onderzoek in het basisonderwijs. Oudervragenlijst schooljaar 2002-2003 (LOA-rapport nr. 22)

Reynders, Tineke
Van Heddegem, Ilse
Nicaise, Ides
Van Damme, Jan

January 2004

Centrum voor Onderwijseffectiviteit en -evaluatie. Hoger instituut voor de Arbeid (HIVA) Departement...

Leerlingenvragenlijst tweede leerjaar (schooljaar 2004-2005)

Maes, Frederik
Van Damme, Jan
Verschueren, Karine

January 2005

Departement Pedagogische wetenschappen. Afdeling Didactiek. Centrum voor Onderwijseffectiviteit en -...

Ontwikkeling van getalbegrip bij vijf- tot zevenjarigen. Een vergelijking tussen Vlaanderen en Nederland

Torbeyns, Joke
Van de Rijt, B
Van Den Noortgate, Wim
Van Luit, H
Ghesquière, Pol
Verschaffel, Lieven

January 2000

Afdeling Fundamentele en comparatieve pedagogiek en methodologie. Centrum voor Orthopedagogiek. Afde...

Vlaanderen in TIMSS 2003

Van den Broeck, Ann
Brusselmans, C
Van Damme, Jan
Valcke, M

January 2004

Departement Pedagogische wetenschappen. Afdeling Didactiek. Centrum voor Onderwijseffectiviteit en -...

Op zoek naar schoolkenmerken die de ongekwalificeerde uitstroom beïnvloeden

Van Landeghem, Georges
Bervoets, K
Van Damme, Jan

January 2005

Departement Pedagogische wetenschappen. Afdeling Fundamentele en comparatieve pedagogiek en methodol...

Een verklaring van de in het secundair onderwijs bereikte eindpositie vanuit de gezinscontext, met bijzondere aandacht voor de eventuele rol van een echtscheiding van de ouders

Geluykens, Katrien
Van Damme, Jan

January 2003

Departement Pedagogische wetenschappen. Afdeling Didactiek. Centrum voor Onderwijseffectiviteit en -...

Longitudinaal onderzoek in het basisonderwijs: de constructie van een SES-variabele voor het SIBO-onderzoek (LOA-rapport nr. 31)

Reynders, Tineke
Nicaise, Ides
Van Damme, Jan

January 2005

Hoger instituut voor de Arbeid (HIVA) Sector Onderwijs- en arbeidsmarkt. Departement Pedagogische we...

Keuze en ontwikkeling van aanvankelijke rekenstrategieën: inleiding tot het themanummer

Verschaffel, Lieven
Ruijssenaars, W

January 2002

Departement Pedagogische wetenschappen. Afdeling Didactiek. Centrum voor Instructiepsychologie en -t...

Longitudinaal onderzoek in het basisonderwijs: toetsen tweede leerjaar (schooljaar 2004-2005)

Hendrikx, Karolien
Verachtert, Pieter
Ghesquière, Pol
Maes, Frederik
Van Damme, Jan

January 2005

Centrum voor Onderwijseffectiviteit en -evaluatie. Departement Pedagogische wetenschappen. Afdeling ...

Longitudinaal onderzoek in het basisonderwijs: leerlingenvragenlijst eerste leerjaar (schooljaar 2002-2003)

Maes, Frederik
Van Damme, Jan

January 2004

Departement Pedagogische wetenschappen. Afdeling Didactiek. Centrum voor Onderwijseffectiviteit en -...

Longitudinaal onderzoek in het basisonderwijs: van doelstellingen tot onderzoeksopzet

Maes, Frederik
Ghesquière, Pol
Onghena, Patrick
Van Damme, Jan

January 2002

Departement Pedagogische wetenschappen. Afdeling Didactiek. Centrum voor Orthopedagogiek. Afdeling F...

Longitudinaal onderzoek in het basisonderwijs: basisrapportage observaties derde kleuterklas schooljaar 2002-2003

Van Heddegem, Ilse
Laevers, Ferdinand
Van Damme, Jan

January 2004

Centrum voor Onderwijseffectiviteit en -evaluatie. Hoger instituut voor de Arbeid (HIVA) Departement...

Longitudinaal onderzoek in het basisonderwijs: Methodescholen in Vlaanderen. Leerwinst in het eerste leerjaar

Verhaeghe, JeanPierre
Van Damme, Jan

January 2005

Departement Pedagogische wetenschappen. Afdeling Didactiek. Centrum voor Onderwijseffectiviteit en -...

Longitudinaal onderzoek in het basisonderwijs. Observatie-instrument schooljaar 2002-2003 (LOA-rapport nr. 20).

Van Heddegem, Ilse
Gadeyne, Els
Vandenberghe, Nathalie
Laevers, Ferdinand
Van Damme, Jan

January 2004

Centrum voor Onderwijseffectiviteit en -evaluatie. Hoger instituut voor de Arbeid (HIVA) Departement...

Longitudinaal onderzoek in het basisonderwijs: Methodescholen in Vlaanderen. Leerwinst bij de oudste kleuters

Verhaeghe, JeanPierre
Van Damme, Jan

January 2004

Departement Pedagogische wetenschappen. Afdeling Didactiek. Centrum voor Onderwijseffectiviteit en -...

Longitudinaal onderzoek in het basisonderwijs. Oudervragenlijst schooljaar 2002-2003 (LOA-rapport nr. 22)

Reynders, Tineke
Van Heddegem, Ilse
Nicaise, Ides
Van Damme, Jan

January 2004

Centrum voor Onderwijseffectiviteit en -evaluatie. Hoger instituut voor de Arbeid (HIVA) Departement...

Leerlingenvragenlijst tweede leerjaar (schooljaar 2004-2005)

Maes, Frederik
Van Damme, Jan
Verschueren, Karine

January 2005

Departement Pedagogische wetenschappen. Afdeling Didactiek. Centrum voor Onderwijseffectiviteit en -...

Ontwikkeling van getalbegrip bij vijf- tot zevenjarigen. Een vergelijking tussen Vlaanderen en Nederland

Torbeyns, Joke
Van de Rijt, B
Van Den Noortgate, Wim
Van Luit, H
Ghesquière, Pol
Verschaffel, Lieven

January 2000

Afdeling Fundamentele en comparatieve pedagogiek en methodologie. Centrum voor Orthopedagogiek. Afde...

Vlaanderen in TIMSS 2003

Van den Broeck, Ann
Brusselmans, C
Van Damme, Jan
Valcke, M

January 2004

Departement Pedagogische wetenschappen. Afdeling Didactiek. Centrum voor Onderwijseffectiviteit en -...

Op zoek naar schoolkenmerken die de ongekwalificeerde uitstroom beïnvloeden

Van Landeghem, Georges
Bervoets, K
Van Damme, Jan

January 2005

Departement Pedagogische wetenschappen. Afdeling Fundamentele en comparatieve pedagogiek en methodol...

Een verklaring van de in het secundair onderwijs bereikte eindpositie vanuit de gezinscontext, met bijzondere aandacht voor de eventuele rol van een echtscheiding van de ouders

Geluykens, Katrien
Van Damme, Jan

January 2003

Departement Pedagogische wetenschappen. Afdeling Didactiek. Centrum voor Onderwijseffectiviteit en -...

Longitudinaal onderzoek in het basisonderwijs: de constructie van een SES-variabele voor het SIBO-onderzoek (LOA-rapport nr. 31)

Reynders, Tineke
Nicaise, Ides
Van Damme, Jan

January 2005

Hoger instituut voor de Arbeid (HIVA) Sector Onderwijs- en arbeidsmarkt. Departement Pedagogische we...

Keuze en ontwikkeling van aanvankelijke rekenstrategieën: inleiding tot het themanummer

Verschaffel, Lieven
Ruijssenaars, W

January 2002

Departement Pedagogische wetenschappen. Afdeling Didactiek. Centrum voor Instructiepsychologie en -t...

Longitudinaal onderzoek in het basisonderwijs: toetsen eerste leerjaar (schooljaar 2003-2004)

Abstract

Extracted data

Longitudinaal onderzoek in het basisonderwijs: toetsen eerste leerjaar (schooljaar 2003-2004)

Abstract

Extracted data

Related items

Related items