Paré-Rey Pascale. Dominique Augé, Refonder l’enseignement des langues anciennes : le défi de la lecture, 2013. In: Vita Latina, N°193-194, 2016. pp. 258-259
Grellier Isabelle. Antoine Nouis, La lecture intrigante. La Bible appliquée à vingt situations de vi...
Martin Paul-Marius. Quelles données sur sur l'enseignement des langues anciennes en France et en Eur...
Berthoud-Papandropoulou Ioanna. « La vie sémiologique de la langue » : esquisse d'une lecture des No...
Deschamps Lucienne. Abrégé de la grammaire de saint Augustin, texte établi, traduit et commenté par ...
Martin Paul-Marius. Sur l'état des langues anciennes en France. In: Vita Latina, N°127, 1992. p. 34
Deproost Paul-Augustin. Aline Estèves & Jean Meyers (dir.), Tradition et innovation dans l’épopée la...
Ce billet est évidemment très sélectif : je me suis limité au domaine linguistique que je connais le...
Alain de Libera (éd.) Après la métaphysique : Augustin?, Paris, Vrin, « Publications de l’Institut d...
Gerzaguet Camille. Jérôme Lagouanère, Intériorité et réflexivité dans la pensée de saint Augustin. F...
Grosselin Augustin. De l’enseignement de la lecture d’après la méthode phonomimique. In: La revue pé...
Cambronne Patrice. Augustin et l'Église : Jalons d'un itinéraire Notes de lecture (Confessions, III-...
Gaillard Danièle. Le personnage d'Annibal chez Appien. In: Vita Latina, N°167, 2002. pp. 11-21
Spiga Bannura Maria-Grazia. Le refus des limites : une lecture de La Habana para un infante difunto ...
ENS Ulm – Séminaire «Augustin dans la littérature » 3ème année : La Cité de Dieu 16 avril 2013 De ...
Pignot Matthieu. Augustin d’Hippone, Contre Fauste le manichéen. Livres I-XII, M. Dulaey (dir.) : Pa...
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