Eine wissenschaftliche und didaktische Annäherung an die Gentechnik und Bioethik anhand des ausgewählten Beispiels CRISPR/Cas9

In dieser Diplomarbeit erfolgt sowohl eine wissenschaftliche, als auch eine didaktische Aufbereitung der Gentechnik und Bioethik unter genauerer Betrachtung der molekularen Schere CRISPR/Cas9. Es handelt sich bei CRISPR/Cas9 um ein System, das auf einem zelleigenen Immunabwehrmechanismus in Bakterien und Archaeen beruht. Das große Potenzial für die Gentechnik liegt darin, dass DNA damit kostengünstig und einfach zielgerichtet manipuliert werden kann. Dafür sorgt ein Komplex aus einer single guide RNA und dem CRISPR-assoziierten Protein Cas9, die gemeinsam das zielgerichtete Schneiden ausgewählter DNA-Sequenzen ermöglichen. Seit seiner Entdeckung im Jahr 2012 ist das Werkzeug Gegenstand Dutzender Forschungen und die Wissenschaft spricht vom mächtigsten Werkzeug der Menschheit. Große Hoffnung wird unter anderem in die Behandlung bisher unheilbarer Krankheiten mit CRISPR/Cas9 gelegt. Dazu zählen unter anderem Muskeldystrophie Duchenne und AIDS, auf die in dieser Arbeit ein besonderer Fokus gelegt wurde. Aufgrund der Aktualität und der großen, gesellschaftlichen Relevanz der Gentechnik, wurde zusätzlich zu einer wissenschaftlichen Abhandlung auch eine Didaktisierung des Themas vorgenommen. Es handelt sich bei den Unterrichtsplanungen um Stundenvorbereitungen für das Unterrichtsfach Biologie & Umweltkunde in der 12. Schulstufe. Neben fundierter Wissensvermittlung steht auch die Schulung von verantwortungsbewusstem Denken, Meinungsbildung und Urteilsfähigkeit im Vordergrund der insgesamt zehn Unterrichtseinheiten.This diploma thesis examines both scientific and didactic approaches to gene technology and bio-ethics in regards to the molecular scissor CRISPR/Cas9, which is a cellular immunological defense system found in bacteria and archaea. CRISPR/Cas9 offers great potential for genetic engineering because of the way that it allows for DNA to be manipulated inexpensively and easily in a targeted manner. This process occurs with the help of a complex of single guide RNA and the CRISPR-associated protein Cas9, which together enable the targeted cutting of selected DNA sequences. Since its discovery in 2012, the tool has been the subject of dozens of research papers and scientists have even named it the most powerful tool for mankind. Beside many other possible fields of applications, CRISPR/Cas9 can be used for the treatment of previously incurable diseases, such as Duchenne muscular dystrophy and AIDS, both of which are examined in this thesis. Due to the potentially controversial nature of this topic and the immense social relevance of genetic engineering, a didactization of the topic was made in addition to a scientific review. The lesson plans included are suitable for the subject Biology & Environmental Science in the 12th grade. These lessons place a focus on well-founded knowledge transfer, training responsible thinking, opinion forming and the ability to exercise critical judgment.Arbeit an der Bibliothek noch nicht eingelangt - Daten nicht geprüftAbweichender Titel laut Übersetzung des Verfassers/der VerfasserinKarl-Franzens-Universität Graz, Diplomarbeit, 2019(VLID)456943