As novas demandas sociais e de mercado necessitam de flexibilidade, influenciando diretamente na formação do aluno que precisa adaptar-se aos desafios. Neste contexto, considera-se que a sociedade requer cada vez mais profissionais altamente qualificados e capazes de tomar iniciativas para criação de soluções, ou seja, indivíduos que buscam estratégias para resolução de problemas sociais, econômicos e ambientais com efetividade. Assim sendo, o projeto Ciência Para Todos, desenvolvido no Núcleo de Pesquisa e Desenvolvimento de Energia Autossustentável (NPDEAS) da Universidade Federal do Paraná (UFPR), realiza a integração da comunidade e aprimora a formação profissional dos alunos de graduação e pós-graduação através de visitas de escolas da...
A educação pública, no Brasil, passa por momento de transformação, refletindouma nova sociedade forj...
Orientador: Suzana Cini Freitas NicolodiMonografia (especialização) - Universidade Federal do Paraná...
No modelo educacional atual, o aluno é considerado protagonista do processo de ensino-aprendizagem, ...
As universidades federais estão sofrendo relevantes transformações, principalmente com o Programa de...
O estudo enfoca a produção do conhecimento como ferramenta no desenvolvimento de comunidades. Justif...
Este trabalho apresenta ação realizada pelo Núcleo de Acompanhamento Psicopedagógico e de Assistênci...
A extensão universitária no Brasil teve início no século XX, voltada para as classes pobres da socie...
Este artigo trata da gestão de universidades neste ambiente de transformações rápidas e alta concorr...
CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível SuperiorTrabalho de Conclusão de Curso (G...
A universidade é uma instituição social à medida que se constituiu na oposição e legitimação da soci...
A necessidade de compreender os mecanismos envolvidos na aprendizagem nos cursos de engenharia direc...
O trabalho discute a relação entre a comunidade científica, o Estado e a universidade no contexto at...
O presente artigo é um esforço de compreender como a dimensão sócio-educativa do Serviço Social Bras...
O presente trabalho faz parte de uma pesquisa cujo objetivo foi registrar e analisar práticas pedagó...
Como na maioria das universidades brasileiras, o conhecimento produzido é restrito ao meio acadêmico...
A educação pública, no Brasil, passa por momento de transformação, refletindouma nova sociedade forj...
Orientador: Suzana Cini Freitas NicolodiMonografia (especialização) - Universidade Federal do Paraná...
No modelo educacional atual, o aluno é considerado protagonista do processo de ensino-aprendizagem, ...
As universidades federais estão sofrendo relevantes transformações, principalmente com o Programa de...
O estudo enfoca a produção do conhecimento como ferramenta no desenvolvimento de comunidades. Justif...
Este trabalho apresenta ação realizada pelo Núcleo de Acompanhamento Psicopedagógico e de Assistênci...
A extensão universitária no Brasil teve início no século XX, voltada para as classes pobres da socie...
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A universidade é uma instituição social à medida que se constituiu na oposição e legitimação da soci...
A necessidade de compreender os mecanismos envolvidos na aprendizagem nos cursos de engenharia direc...
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O presente artigo é um esforço de compreender como a dimensão sócio-educativa do Serviço Social Bras...
O presente trabalho faz parte de uma pesquisa cujo objetivo foi registrar e analisar práticas pedagó...
Como na maioria das universidades brasileiras, o conhecimento produzido é restrito ao meio acadêmico...
A educação pública, no Brasil, passa por momento de transformação, refletindouma nova sociedade forj...
Orientador: Suzana Cini Freitas NicolodiMonografia (especialização) - Universidade Federal do Paraná...
No modelo educacional atual, o aluno é considerado protagonista do processo de ensino-aprendizagem, ...