Add to ORKGEl objetivo del presente estudio fue valuar si la implementación de la metodología de aprendizaje basado en problemas (ABP) desarrollaba un aprendizaje profundo en alumnos del "laboratorio de fundamentos biológicos" de primer año de las carreras pertenecientes a la licenciatura en ciencias de la actividad física, entrenador deportivo, pedagogía en educación física y terapia en actividad física y salud. En este trabajo participaron 60 estudiantes a quienes antes de iniciar los laboratorios se les solicitó responder los cuestionarios "Proceso de Estudio (SPQ)" y "Experiencia de Aprendizaje (CEQ)". Al dar termino a los laboratorios, se les solicitó nuevamente responder ambos cuestionarios. Se logró determinar medi...
Spa: El Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), se presenta como una metodología eficaz, reflexiva y ...
Un aspecto importante en la adaptación al espacio europeo de educación superior es el cambio de mode...
Currently students should be prepared to face several and varied work environments besides issues de...
Se ofrece un análisis de las causas que han generado el problema asumido en la investigación, a part...
En este trabajo se analiza la metodología instruccional denominada Aprendizaje Basado en Problemas ...
Memoria ID-0202. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2016-2017
La presente investigación busca establecer la influencia de una propuesta metodológica activa a trav...
El presente artículo describe una experiencia de implementación de la metodología denominada Aprendi...
Memoria ID-0008. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2017-2018
En este taller se pretende promover un espacio para la reflexión alrededor de las propuestas metodol...
El artículo presenta los resultados de una investigación que se propone abordar la significación de ...
El ámbito universitario es un campo propicio para implementar el aprendizaje activo y el trabajo en ...
Este estudio exploró los efectos de dos unidades temáticas de un curso de procesos básicos en psicol...
El proceso de Bolonia nos lleva a un proceso de reflexión que debemos aprovechar para realizar camb...
Memoria ID12-0294. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2012-2013
Spa: El Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), se presenta como una metodología eficaz, reflexiva y ...
Un aspecto importante en la adaptación al espacio europeo de educación superior es el cambio de mode...
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