Datenbanken in der Schule

Datenbanken sind ein sehr wichtiges Thema in unserer heutigen Gesellschaft. Unternehmen sammeln Daten, um eigene Prozesse und Zahlen auswerten und verbessern zu können und die ständige Vernetzung und Verbindung mit dem Internet macht es technisch möglich, dass Daten vom Privatnutzer immer mehr gesammelt werden können. Obwohl Datenspeicherung ein Wort ist, dass oft negativ assoziiert wird, bildet es doch die Grundlage dafür, damit unsere Geräte und Systeme funktionieren. Damit das alles möglich wird ist es wichtig Daten zu speichern. Diese Speicherung sollte effizient, Speicher sparend, also redundanzfrei, konsistent und mit Struktur erfolgen. Die Konzepte von Datenbanken, die mittlerweile schon über Jahrzehnte entwickelt und verbessert werden, dienen dazu diese Ziele zu erreichen und lösen viele Probleme, die bei Datenspeicherung entstehen. Denn Daten sollen nicht nur gespeichert, sondern es sollen auch Informationen daraus gewonnen werden. Diese Arbeit untersucht, wie das Thema Datenbanken im Unterricht der österreichischen Schulen enthalten ist. Nach einem kurzen theoretischen Überblick werden die Lehrpläne auf das Thema analysiert. Je nach Schultyp unterscheidet sich stark, wie viel wirklich davon unterrichtet werden soll. Anschließend werden die Informatik- und Wirtschaftsinformatiklehrkräfte der AHS und HAK befragt, wie gut sie selbst im Bereich Datenbanken ausgebildet sind und ob sie dieses Thema in den Unterricht einfließen lassen. Die Ausbildungen unterscheiden sich nach Personen sehr, ist jedoch für den Unterricht in den einzelnen Schultypen ausreichend. In der AHS Oberstufe unterrichtet nur ca. 58% der Lehrkräfte Datenbanken, obwohl es im Lehrplan steht. In der Handelsakademie liegt diese Quote schon bei 90%. Den letzten Teil der Arbeit bildet ein Unterrichtsprojekt, indem eine Datenbank für einen Fußballverein designt werden soll. Dieses Projekt wurde nach dem didaktischen Konzept COOL-Informatics entwickelt. Bei der Durchführung lernen die Schüler/innen, wie beim Entwurf einer Datenbank vorgegangen werden kann und auch das Interesse am Thema selbst soll durch die Verbindung zum Fußball angeregt werden.eingereicht von Alexander KornfellnerUniversität Linz, Unbekannt, 2019(VLID)455616