Okul öncesine devam eden çocukların sağlık algılarının incelenmesi

Bu çalışmada, akademisyenlere, ebeveynlere ve öğretmenlere erken yaştaki çocukların sağlık algıları hakkında farkındalık kazandırmak üzere, okulöncesi eğitim kurumuna devam eden beş yaş grubu çocukların sağlık ve sağlığa ilişkin kavramlara yönelik algılarının ortaya çıkarılması amaçlanmıştır. Ege Üniversitesi Kampüs Anaokulu ve Tıp Fakültesi Anaokulu'nun 5 yaş sınıflarına devam eden okulöncesi dönem çocukları araştırmanın çalışma grubunu oluşturmuştur. Çalışmada iki okuldan toplam 62 çocuk yer almıştır. Bu çalışmada, nitel araştırma desenlerinden fenomenoloji kullanılmıştır. Çocukların sağlık ve sağlığa ilişkin kavramlara yönelik algılarına ulaşmak amacıyla veri toplama aracı olarak araştırmacı tarafından geliştirilen "Sağlık Avcısı Çocuklar, Sağlığın Peşinde" görüşme formu ve çocukların konuya ilişkin çekmiş oldukları fotoğraflar kullanılmıştır. Öncelikle, çocuklarla birebir görüşmeler yürütülmüş, daha sonra çocuklardan okullarındaki sağlıklı ve sağlıksız durumların, nesnelerin, eylemlerin ve eşyaların fotoğrafları çekmeleri istenmiştir. Çocukların kendilerini daha rahat ifade edecekleri bir yol olarak görülen fotoğraf çekme sürecinde toplam 1067 fotoğraf çekilmiştir. Görüşmelerden ve çocukların çekmiş oldukları fotoğraflardan elde edilen veriler içerik analizi yöntemi ile analiz edilmiştir. Yapılan analizler sonucunda, çocukların sağlığı sağlıklı davranışlar, işlevsellik, iyilik hali, canlı varlıklar, sağlığı bozucu etmenler ve okulun fiziksel yapısı ile ilişkilendirerek algıladıkları belirlenmiştir. Ayrıca, çocukların sağlığa ilişkin çekmiş oldukları fotoğraflarda sıklıkla işlevsellik ve canlı varlıklar temalarına yönelik fotoğraflar bulunduğu tespit edilmiştir. Özetle, çalışma sonunda elde edilen bulgular, çocukların farklı temalar oluşturacak şekilde sağlığı algıladıklarını ortaya çıkarmıştır