Dünyada ve Türkiye'de çevre iletişimi ve çevre haberciliği eğitimi

Çevre sorunları son yıllarda gerek yerel gerekse de küresel düzeyde daha çok hissedilir hale gelmiştir. Son yıllarda yaşanan teknolojik gelişmeler, sanayileşme ve gün geçtikçe artan nüfus artışı, insanların doğal kaynakları aşırı bir şekilde tüketmesine ve doğal ortamların hızlıca kirletilmesine sebebiyet vermiştir. Bireylerin çevre sorunlarına ilişkin farkındalık kazanmasında ve çözümünde aktif olarak rol almasında, okul öncesi dönemden başlayarak tüm eğitim kademelerinde ve yaşam boyunca verilecek çevre eğitiminin rolü büyüktür. Çevre eğitiminde önemli bir role sahip olacak araçlardan birisi de basındır. Basın, önemli bir eğitim aracı ve kanaat oluşturucu olduğundan toplumda çevre bilincinin oluşturulmasında önemli bir işleve sahiptir. Bu bağlamda çalışma da belirtildiği üzere, toplumsal sorumluluk kuramı çerçevesinde basın kamunun yararını gözeterek, çevre haberlerini doğru ve dengeli bir şekilde vermesi gerekmektedir. Bu çalışmada çevre sorunlarının çözümü konusunda önemli bir rol üstlenecek olan çevre iletişiminin ne olduğu, dünyada ve Türkiye'de nasıl bir gelişim gösterdiği ele alınmıştır. Çevre iletişiminin yedi temel alt alanı açıklanarak ve bu temel alanlardan birisini oluşturan çevre haberciliğine yer verilmiştir. Çevre haberciliğinin, basında bir uzmanlık alanı olarak ülkemizde yetersiz bir gelişim gösterdiği ve alana ilişkin uzmanlaşmanın çok az olduğu görülmüştür. Kuşkusuz bunun en temel nedeni ülkemizde verilen çevre haberciliği eğitiminin henüz ülke genelinde yaygınlaşamamış olmasıdır. Çalışmada ülkemizde ve dünyada verilmekte olan çevre haberciliği derslerinin lisans ve lisansüstü olarak hangi program kapsamında verilmekte olduğu ve bu programın içeriğinin nasıl olduğu tablolar şeklinde sunulmuştur. Ayrıca çalışma kapsamında ülkemizde çevre haberciliği eğitimi alan öğrencilere anket çalışması yapılmıştır. Araştırmada, çevre haberciliği dersini alan öğrencilerin çevreye ve çevre sorunlarına ilişkin farkındalık düzeyleri ölçülmeye çalışılmış ve öğrencilerin alana ilişkin düşünceleri ve önerileri ortaya konmak istenmiştir. Böyle bir çalışma, çevre haberciliği alanının gelişiminde çevre haberciliği eğitiminin ne kadar önemli olduğunu ortaya koymak açısından yol gösterici olacaktır