Explorando un mundo tridimensional desde la lúdica

El objeto de este proyecto es presentar el diseño y desarrollo de una secuencia didáctica cuyo principal objetivo es fortalecer el aprendizaje del volumen de sólidos geométricos de los alumnos de noveno grado, la investigación fue empleada en la escuela: Institución Educativa General Santander, ubicada en Montenegro Quindío dado que la forma de investigación didáctica está buscando implementar una propuesta innovadora, también incluye un método metodológico con un análisis cualitativo con fases de intervención utilizando herramientas particulares del proyecto del aula y actividades para explorar un mundo de sólidos tridimensionales utilizando un software de herramienta de cubos y cubo, que hace que sea más fácil adquirir el aprendizaje de la geometría, especialmente el concepto de volumen de cubos.The object of this project is present the design and development a didactic sequence whose main objective is strengthen the learning of the volume of geometric solids from the nine grade’s students, the investigation was employed in the school: Institution Educative General Santander, located in Montenegro Quindío, Since the research way of didactic is searching to implement an innovative proposal, also it includes a methodological with a qualitative analysis with intervention phases using particular tools from the classroom’s project and activities to explore a world of three dimensional solids using a software of cubes tool and cube , that makes it easier to acquire the learning of geometry, especially the concept of volume of cubes