Estudio exploratorio de la configuración de sentido de vida en estudiantes pertenecientes al programa de psicología de la fundación universitaria los libertadores

El estudio analiza la configuración del sentido de vida en algunos estudiantes de la Fundación Universitaria Los Libertadores pertenecientes al Programa de Psicología, donde el sentido se convierte en la expresión del ser, siendo el contexto universitario un marco simbólico por el cual se recrean, se configuran y se movilizan sentidos de vida que son interpretados, para convertirse en una lógica subjetividad que a su vez es el reflejo de las actividades desarrolladas en la cotidianidad, con el fin de ser interpretadas en un mundo interno para ser desarrolladas en lo público y convertirse en experiencias significativas para sí mismo. Esta investigación aterriza con un abordaje cualitativo a través de una aproximación metodológica descriptiva narrativa por medio de la entrevista semiestructurada y relatos de vida, en el cual se atendió a la descripción y análisis de las dinámicas de interacción que permiten la expresión del sentido de vida, al igual que se reconoce cuáles son las manifestaciones del mismo. Finalmente, esta investigación se desenlaza en los constantes movimientos que el sujeto puede permitir y crear donde los procesos de expresión y de adquisición del sentido se construyen, debido a la negociación que se genera con otros y a el significado subjetivo que le da el mismo estudiante.The study analyzes the configuration of the meaning of life in some students of the Fundación Universitaria Los Libertadores belonging to the Psychology program, where the sense becomes the expression of being, being the university context a symbolic framework by which they are recreated, the senses of life that are interpreted are configured and mobilized, to become a logical subjectivity that in turn is a reflection of the activities developed in everyday life, in order to be interpreted in an internal world to be developed in the public and become significant experiences for oneself. This research lands with a qualitative approach through a narrative descriptive methodological approach through the semi-structured interview and life stories, in which the description and analysis of the dynamics of interaction that allow the expression of the meaning of life were attended, as well as recognizing what the manifestations of it are. Finally, this research unravels in the constant movements that the subject can allow and create where the processes of expression and acquisition of meaning they are built, due to the negotiation that is generated with others and to the subjective meaning that the same student gives him