La lúdica como estrategia pedagógica para el mejoramiento de la convivencia escolar

El presente trabajo de investigación expone una problemática presentada en la Institución Educativa Ciudad latina del Municipio de Soacha, donde la violencia y agresión física y verbal son una constante diaria de la labor escolar. Mediante la aplicación de encuestas a estudiantes del grado 602 y a docentes del plantel, se logra realizar un diagnóstico de las causas generadoras de dicha violencia e identificar los intereses que los educandos tienen para la realización de actividades lúdicas que permitan disminuir los niveles de agresividad encaminados a mejorar la convivencia y desarrollar competencias ciudadanas. Para el desarrollo del proyecto se proponen varias actividades, en donde por medio de la lúdica se involucre a los estudiantes en ambientes más pacíficos y se enfaticen los valores de tolerancia, respeto y sanan convivencia. La primera actividad llamada “conozcámonos a nosotros mismos”, se centra en el reconocimiento de las actitudes y los valores individuales aplicados en el contexto grupal, empleando actividades lúdicas: literarias y recreo deportivas para solucionar los conflictos presentados entre ellos