Jugando y reciclando voy aprendiendo

El proyecto de intervención disciplinar centra su interés en solucionar un problema de tipo ambiental, utilizando la lúdica como estrategia pedagógica para promover el cuidado y conservación del ambiente en el contexto de los estudiantes del grado sexto del colegio justo Víctor Charry. Para ello, propone una estrategia lúdica denominada “El juego del reciclaje…apuntale a la cesta” compuesta por una serie de acciones didácticas que permitirán alcanzar los objetivos propuestos. Así mismo, el proyecto se matricula en la línea institucional de investigación de la Fundación Universitaria los Libertadores, denominada Evaluación, Aprendizaje y Docencia y la Línea de la Facultad de Ciencias Humanas y Sociales: Pedagogía, didácticas e infancias. De esta forma, se espera que con la propuesta el cuidado y conservación del ambiente sea un aspecto imperativo en los procesos de formación de los estudiantes y por lo tanto un compromiso personal y colectivo con el medio en el que convivimos.The project of disciplinary intervention focuses its interest in solving an environmental problem, using the playful as a pedagogical strategy to promote the care and conservation of the environment in the context of sixth grade students of the fair school Víctor Charry. To do this, he proposes a playful strategy called "The recycling game ... prop up the basket" composed of a series of didactic actions that will allow reaching the proposed objectives. Likewise, the project is registered in the institutional research line of the Libertadores University Foundation, called Evaluation, Learning and Teaching and the Line of the Faculty of Human and Social Sciences: Pedagogy, didactics and childhoods. In this way, it is expected that with the proposal the care and conservation of the environment is an imperative aspect in the processes of student training and therefore a personal and collective commitment to the environment in which we live