La Educación Ambiental como alternativa de solución en el deterioro de las relaciones ecológicas en la Institución Educativa Técnica en Informática, grado 5°, de la Sede Albert Einstein de Arjona Bolívar

La institución no cuenta con un proceso de concientización en los estudiantes y comunidad en general en el cuidado del medio que lo rodea. Esto se evidencia en la falta de cultura ambiental evidenciada en el despilfarro de los recursos de agua, energía y el manejo inadecuado de basuras. El trabajo que se llevó a cabo con los estudiantes del grado Quinto de la Institución Educativa Técnica en Informática Francisco de Paula Santander, tiene como finalidad fortalecer una cultura ecológica en la institución, que deje huella a las generaciones siguientes de educandos de la comunidad educativa, generando estrategias que apunten a dar solución a la problemática ambiental observada en la institución. Por todo lo anterior y preocupado por el problema ambiental existente, se emprende éste proyecto con miras a contribuir en la formación, prevención, toma de conciencia y aplicabilidad de actitudes que conlleven a mejorar el entorno de la institución educativa.The institution does not have a process of awareness in the students and the community in general in the care of the environment that surrounds it. This is evidenced by the lack of environmental culture evidenced in the waste of water resources, energy and improper waste management. The work that was carried out with the fifth grade students of the institution of Technical Education in Computer Science Francisco de Paula Santander, aims to strengthen an ecological culture in the institution that leaves a mark on the next generations of education in the educational community, generate strategies that put the solution to the environmental problems observed in the institution. For all of the above and concerned about the existing environmental problem, this project has been carried out with the aim of contributing to the training, prevention, awareness and applicability of attitudes that lead to an improvement of the environment of the educational institution