La lúdica y la sana convivencia, una estrategia pedagógica para los conflictos en los descansos

La presente investigación tiene como objetivo la implementación de la lúdica como una estrategia para la sana convivencia específicamente en horas de descanso. Desde esta línea, configurar la lúdica como herramienta pedagógica posibilita que los estudiantes respondan de una forma pacífica y tengan control de sus comportamientos que en ocasiones se tornan agresivos a la hora del recreo. La propuesta enmarca 4 fases (Fase 1. Cuéntame un Cuento, Fase 2. Artistas por un Día, Fase 3 Cantando, Cantando y Fase 4. Pongo, Pongo) cada una de las cuales incluye una serie de acciones lúdicas diseñadas para su implementación en el espacio de descanso. Se espera que esta propuesta sea soporte para que los espacios de recreo o descanso se transformen en escenarios de tolerancia y respeto. Finalmente este trabajo se matricula en la línea de investigación institucional de la Fundación Universitaria los Libertadores denominada Pedagogía, medios y mediaciones haciendo un aporte al campo educativo desde el ocio y la recreación que se consideran elementos básicos en el desarrollo de este tipo de propuestas