Estrategias lúdicas para contribuir en el proceso de la comprensión lectora en el grado cuarto c de primaria de la institución educativa ciudadela de occidente

La lectura nos permite dejar de ser espectadores (lectura literal) para convertirnos en actores (lectura inferencial y lectura crítica) de un proceso, llevándonos a un mundo de infinitas posibilidades que nos permita entender mejor nuestro contexto. La lectura es una ventana que abre infinitas posibilidades a nuestros estudiantes, pretendemos que a partir de actividades lúdicas amplíen su comprensión lectora y que esto se vea reflejado en sus procesos académicos y sociales. Generando con esto niños felices, creativos, curiosos, críticos, reflexivos, seguros de sí mismos y de ayudar a construir ambientes de paz en esos pequeños espacios en los cuales transcurre gran parte de su vida