El uso de canciones como herramienta pedagógica para enseñanza del idioma inglés en la institución educativa docente de Turbaco, Bolívar

Varias investigaciones han demostrado que las canciones han servido como herramienta primordial en los procesos de aprendizaje. La explicación, es que forman parte de la identidad cultural de las personas, apelan a los sentimientos de estas y además contribuyen al desarrollo y práctica de habilidades auditivas, pronunciación y adquisición de vocabulario. Los Seres Humanos desde muy pequeños identifican palabras y objetos a través de las canciones, lo que ha permitido que esta herramienta pueda utilizarse en el ámbito educativo y del aprendizaje; en especial el de las lenguas extranjeras, en este caso el idioma inglés. Como consecuencia de lo planteado previamente, se consideró fundamental y de vital importancia emplear un programa de estudio en el que se enseñó el Idioma Inglés con canciones. La investigación se desarrolló en la Institución Educativa Docente de Turbaco, con los estudiantes del grado 6-02. De manera sistemática y con distintos enfoques comunicativos, se desarrollaron cinco talleres con los estudiantes en los que se usó: la música como herramienta pedagógica. Durante el transcurso de su aplicación, un diario de campo para observar los aspectos positivos y negativos de la actividad. Además se implementó, un formulario de encuesta para medir la percepción de los estudiantes al finalizar los talleres