Evaluierung des Förderprogrammes 'Sparkling Science'. Endbericht

Im Rahmen des Programmes Sparkling Science fördert das Bundesministerium für Wissenschaft und Forschung BMWF seit dem Jahr 2007 Forschungsvorhaben, die mit Schulen kooperieren und die Schülerinnen und Schüler unmittelbar in die Forschungstätigkeit integrieren. Hiermit soll ein doppelter Mehrwert erreicht werden – auf Seiten der Wissenschaft ein Mehrwert für die Erreichung von Forschungszielen, auf Seiten der Bildung ein Mehrwert für die Erreichung von Unterrichtszielen und für die Entwicklung zeitgemäßer Lehr- und Lernkompetenzen. Die Evaluierung erfolgt auf Grundlage von Indikatoren, die in den Sonderrichtlinien festgelegt sind, und umfasst eine quantitative Analyse der Programmstatistik und qualitative Aspekte. In den vier Ausschreibungen der beiden Programmphasen wurden 595 Projektanträge eingereicht, von denen 144 gefördert wurden. 91 Projekte sind zum Zeitpunkt der Evaluierung abgeschlossen. Insgesamt haben 763 Wissenschafterinnen und Wissenschafter, 696 Lehrerinnen und Lehrer und 13.800 Schülerinnen und Schüler an den geförderten Projekten teilgenommen. Das Programm wirkt jedenfalls als Basis zur Etablierung dauerhafter Partnerschaften. Die über das Projekt hinausgehenden Kooperationen erfolgen zum Beispiel über die Betreuung von Maturaarbeiten oder Seminararbeiten, die Durchführung von Praktika, die Veranstaltung von Projekttagen oder Workshops oder durch Vortragstätigkeiten an den Schulen. Auch hat die gemeinsame Projektarbeit zu zahlreichen weiteren gemeinsamen Folgeanträgen geführt, sowohl bei Sparkling Science als auch bei anderen Förderprogrammen