Nuoriso ja vapaa-aika : laadullinen tutkimus nuorten vapaa-ajan odotuksista, vapaa-ajan ja oppimisen suhteesta sekä vapaa-ajan harrastusten valintaperusteista

Tutkimuksen tarkoituksena on ollut selvittää nuorten ajatuksia ja odotuksia vapaa-ajan suhteen. Meitä kiinnosti myös miten vapaa-aika mielletään oppimisympäristönä ja miten vapaa-ajan harrastuk- set valikoituvat. Tutkimuksen tarkoituksena oli löytää vastaus seu- raaviin ongelmiin: 1. ongelma Mitä nuoret odottavat vapaa-ajaltaan? 2. ongelma Miten nuoret kokevat vapaa-ajan ja oppimisen välisen suhteen? 3. ongelma Millä perusteella nuoret valitsevat vapaa-ajan harrastuksensa? Esitutkimus suoritettiin Lahden kaupungin Salpaus- selän koulussa, lukion ensimmäisen ja toisen vuo- sikurssin oppilailla. Varsinaisen tutkimuksemme kohderyhmänä olivat eteläisessä Hämeessä, Asikka- lan kunnassa sijaitseva Vääksyn Yhteiskoulu sekä Pohjois-Hämeessä sijaitseva Virtain kaupungin Vir- tain Lukio. Kohderyhmänä olivat kyseisten lukioi- den ensimmäisen ja toisen vuosikurssin oppilaita (40 oppilasta). Tutkimusotteemme oli kvalitatiivinen. Tutkimuksem- me jakautui kahteen osaan: vapaa-ajan seurantalo- makkeen täyttämiseen ja sen perusteella kirjoitet- taviin vapaamuotoisiin esseisiin. Tutkimusotteem- me oli fenomenografia tutkimus, jossa lähdetään siitä, että ihminen on tietoinen olento, joka tie- toisesti rakentaa itselleen käsityksiä ilmiöistä ja osaa kielellään ilmaista tietoiset käsityksen- sä. Analysoinnissa esseiden sisältö luokiteltiin pääkäsitteisiin ja tarkasteltiin tutkimusongelmi- en valossa. Tutkimuksesta selvisi, että nuoret odottavat va- paa-ajaltaan tasapainoista, tavoitteellista ja so- siaalista sisältöä. Vapaa-ajan ja oppimisen välis- tä suhdetta oli vaikea hahmottaa. Vapaa-ajan har- rastuksia valittaessa nuoret painottivat hyötyä, oppia, tulevaisuuteen suuntautumista sekä sosiaa- lisia suhteita. Asiasanat: vapaa-aika - nuoret, harrastukset - nuore