A program evaluatıon example: chıldbırth educatıon classes

Bu çalışmanın amacı, özel bir üniversite hastanesinde hemşirelik hizmetleri kapsamında gebe kadınlara, eşlerine ve yakınlarına ücretsiz olarak verilen ve üç farklı modülden oluşan doğum eğitimi programının etkililiğini değerlendirmek ve programın geliştirilmesine yönelik önerilerde bulunmaktır. Nitel araştırma yaklaşımı ile tasarlanan çalışmada veriler, 15 katılımcı, 3 eğitmen ile yapılan görüşmelerden ve araştırmacı tarafından yapılan gözlemlerden elde edilmiştir. Araştırmada, program katılımcılarının değerlendirme sürecine dâhil edilmesi ile Stake’in Gereksinimlere Yanıt Verici program değerlendirme modeli ve gözlemler ile sürece odaklanılarak Stufflebeam’in CIPP program değerlendirme modelinin süreç değerlendirme boyutu bir arada kullanılmıştır. Araştırma sonuçlarına göre; program katılımcıların beklentilerini büyük oranda karşılamakta ve hedeflerine ulaşmaktadır. Hem katılımcı hem de eğitmen görüşlerine göre programın en önemli etkilerinden birisi anne adaylarının kaygı düzeylerini azaltmasıdır. Programda kullanılan anlatım ve gösterim yöntemleri etkin kullanılmakla birlikte geliştirilmeye ihtiyaç duyulan kısımlar vardır. Programda geliştirilmeye ihtiyaç duyulan diğer boyutlar içerik, öğretim araç gereçleri ve fiziksel olanaklardır. Her üç modül için de uygulama boyutuna verilen ağırlık arttırılmalı, öğretim araç gereçleri görsel ögelerle zenginleştirilmeli ve eğitim salonunun fiziksel imkanlar arttırılmalıdır.In this research, it was aimed to evaluate Childbirth Education Classes offered to pregnant women, their partners and relatives free of charge by a private university hospital in Turkey and to come up with some suggestions for the improvement of the program. 15 participants and 3 trainers were interviewed and the classes were observed by the researcher to gather data for this qualitative research. Bu involving the participants into the evaluation process Stake’s Responsive Evaluation model and by focusing on the program process through observations Stufflebeam’s CIPP program evaluation model were used. According to the results, the program meets the participants’ expectations and its goals in general. For both the participants and the trainers, one of the most important effects of the program on the participants is its decreasing expectant mothers’ anxiety levels. The lecture and demonstration methods in the classes are used effectively. On the other hand, there are aspects which need to be developed in the content, educational tools and physical facilities of the program. For a more effective program, in all the modules there can be more opportunities for practice, the materials can be enriched with visuals, and the venue can be physically improved