Cinematography of Paraíba for the teaching of sociology.

O presente trabalho investigou cinco livros didáticos adotados no Cariri Ocidental da Paraíba e suas grades fílmicas propostas para o Ensino de Sociologia. Neste sentido, buscou-se saber a relação do cinema estrangeiro x nacional contido nos livros e as durações correspondentes ao tempo da aula de cinquenta minutos. Além do mais, foram entrevistadas quatro professoras de diferentes cidades da região do Cariri paraibano, em busca de conseguir entender como se constituem suas relações com o cinema em sala de aula. Através do estudo realizado, foi possível comprovar que as professoras adotam nas aulas os filmes propostos nos livros, que em sua grande maioria são longas-metragens, ou, raras exceções, curtas-metragens estrangeiros e nacionais. Foi diagnosticado, também, que muitos professores desconhecem a Lei nº. 13.006/14 que torna obrigatório a exibição do cinema nacional em sala de aula por duas horas mensais. Diante do que foi apresentado, proponho nesse estudo contribuir com uma grade fílmica do cinema de curta-metragem paraibano para o Ensino de Sociologia. A filmografia proposta para o ensino de Sociologia atende às três séries do Ensino Médio (1ª, 2ª, 3ª), considerando as orientações dos marcos regulatórios da Base Nacional Comum Curricular - BNCC, e o tempo de duração da aula.The actual work investigated five didatic books accepted in Western Cariri of Parahyba and its film grids indicated for the sociology teaching. In this sense, seek it know movies tie foreigner with the national movies contained in fifty minutes. Beyond of all, wewe interviewed four teahers of different regions cariri parahyban cities, wanting to reach understand like it forms their connection with the movie in the classrrom. Through of realized study, it was possible comprove with the teacher adopted in the classes proposed films in the books, which in large quantity are feature films or rare exceptions, short films foreigner and nationals. It was diagnosed too, which many teacher ignore the law: 13.006/14 which turns obligated the exhibition of national movies in the classroom, for two moths hours. Accordaing what it was showed, I suggest in this studiy contribute with a films grids of short films Parahyban movies fr the sociology teaching. The filmography proposed fot the sociologiy teaching it´s for three series of the medium teaching (1st, 2nd, 3rd), accepted the instructions regulatorries frameworks of the nacional curricular common base – NCCB, and duration time of the class.. Ocidental filmography proposed movies fot the sociology