Graduates: dilemmas and challenges of the graduates of the Course of Social Sciences of the UFCG Campus of Sumé - PB.

O trabalho tem como objetivo apresentar o perfil socioeconômico dos egressos do curso de Licenciatura Plena em Ciências Sociais da Universidade Federal de Campina Grande (UFCG) no Centro de Desenvolvimento Sustentável (CDSA), Sumé - PB, traçando a inserção e trajetória acadêmica, pós-formação, inserção no mercado de trabalho. Buscando analisar através da aplicação de questionário e entrevistas quais os diversos caminhos percorridos para a escolha, permanência e conclusão do curso. Busca, ainda, compreender o processo de inserção no mercado de trabalho através da empregabilidade, tendo como período compreendido para a análise os anos de 2013 a 2017. O recorte em tal período deve-se porque foi a partir desse contexto que se formaram as primeiras turmas desde a implantação do Campus em 2009. A pesquisa observa a relação entre a quantidade de egressos e quantidade dos que conseguiram adentrar ao mercado de trabalho pela via da área de formação. Pesquisas nacionais indicam grande percentual de profissionais atuando fora da área de formação. Os resultados apontam que os egressos estão satisfeitos quanto à escolha do curso, mostrando que a universidade foi assertiva quanto à sua implantação, porém há críticas referentes a diálogo/vínculos entre a universidade, egresso e o mercado de trabalho, aponta ainda a falta de oportunidades como a maior dificuldade encontrada após a formação dos egressos.The aim of this work is to present the socioeconomic profile of the alumni of the Social Sciences Degree Course at Federal University of Campina Grande (UFCG) at the Center of Sustainable Development (CDSA), Sumé - PB, tracing the insertion and academic path, postgraduation, and market insertion. Seeking to analyze through the application of questionnaire and interviews the various paths covered for the choice, permanence and conclusion of the course. It also seeks to understand the process of insertion in the labor market through employability, having as the period understood for the analysis the years from 2013 to 2017. The emphasis in this period is due to the fact that it was from this context that the first classes were created since the implementation of the Campus in 2009. The survey looks at the relationship between the number of alumni and the number of those who were able to enter the labor market through the training area. National researches indicate a large percentage of professionals working outside the training area. Results indicate that the alumni are satisfied with the course choice, showing that the university was assertive about its implementation, but there are criticisms regarding dialogue/links between the university, alumni and the labor market, also points out the lack of opportunities as the greatest difficulty encountered after the alumni graduation