Making gender: reproduction / déconstruction des relations de genre dans l'éducation familiale et scolaire (étude de cas sur les sites de Salgadinho et Curralinho).

A investigação desenvolvida ao longo deste trabalho trata de apresentar uma análise sobre as concepções do masculino e do feminino, a partir das histórias de vida das mães, pais, professoras, professores, meninos e meninas, entrevistados nos sítios Salgadinho e Curralinho - PB. As informações colhidas e analisadas têm a importante função de verificar o papel da mulher e do homem na sociedade. Aqui pensamos em observar mais diretamente a educação familiar e escolar, para detectarmos sua contribuição na constituição dos sujeitos masculinos e femininos na sociedade. Abordaremos, de múltiplas formas, o gênero e a sexualidade para verificar como as relações no ambiente familiar e escolar se configuram como continuadoras ou desmistificadoras das desigualdades de gênero, a partir das subjetivações que meninos e meninas apreendem nessas relações. A análise mostra a cumplicidade de homens e mulheres em reforçar estereótipos e padrões de masculinidade e feminilidade existentes na sociedade. De fato, o modo de tratar meninos e meninas apresenta descontinuidades e continuidades nos modelos e valores calcadas no que é próprio do homem e da mulher.CapesLa recherche fait au long de ce travail a pour but de présenter une analyse des conceptions du masculin et du féminin, à partir dtiistoires de vie de mères, pères, instituteurs et institutrices, garçons et filies, interrogés dans les hameaux de Salgadinho et Curralinho, en Paraíba. Les informations recueillies et analysées ont Timportante fonction de vérifier le role de la femme et de lliomme dans la societé. Nous avons voulu ici observer plus directement l'education familiale et scolaire pour détecter leur contribution à la constitution des sujets masculins et féminins dans la societé. Nour aborderons, de diverses manières, le genre et la sexualité pour vérifier comment les relations dans lámbiance familiale et scolaire perpétuent ou au contraire démystifient les inégalités de genres, à partir de 1'appréhention subjetive que les garçons et les filies acquièrent dans ces relations. L'analyse montre la complicité des hommes et des femmes à renforcer les stéréotypes et patrons de maculinité et feminité existants dans la societé. De fait, la manièrede traiter garçons et filies presente, au niveau des modeles et valeurs, des discontinuités et continuités qui marquent profondément ce qui est le propre de lTiomme et de la femme