La formación para la investigación y su incidencia en la cualificación académica de los estudiantes de contaduría en Colombia.

This research was conducted in order to determine the impact of research training in the academic qualifications of students in Public Accounting programs. First off, the theoretical foundation of the subject was analyzed; subsequently, according to the design and research methodology, 266 surveys were applied, a group discussion was carried out, six semi-structured interviews were held, and the pertaining documentation was analyzed. Afterwards, the exploration was completed and the data was triangulated to determine the conclusions. It was uncovered that there is a need to strengthen the academic programs of Public Accounting in relation to research training, especially in relation to the stakeholders that are involved: managers, teachers, students, communities, and the Government.El objetivo de esta investigación es determinar la incidencia de la formación para la investigación en la cualificación académica de los estudiantes de los programas de Contaduría. Para ello, se inició con la fundamentación teórica sobre el tema; a continuación, y de acuerdo con el diseño y metodología de la investigación, se aplicaron 266 encuestas, se conformó un grupo de discusión, se llevaron a cabo seis entrevistas semiestructuradas y se efectuó el análisis documental, para luego efectuar triangulación de datos y, finalmente, determinar las conclusiones. Como resultado, se evidenció la necesidad de fortalecer los programas académicos de Contaduría en lo referente a la formación para la investigación, especialmente en lo relacionado con los actores de la misma, es decir, los directivos, profesores, estudiantes, comunidades de influencia y Estado