Estrategias de aprendizaje

Partimos de que el aprendizaje es un proceso complejo de adquisición, construcción y reconstrucción de conocimientos, habilidades, valores, etc., en el que intervienen un conjunto de procesos biológicos, químicos, eléctricos, afectivos, cognitivos, etc. Sin embargo, como proceso requiere de un esfuerzo y utilización de un conjunto de estrategias; en las cuales encontramos muchas deficiencias, problemas o situaciones que, hacen que el aprendiz desarrolle estrategias de aprendizaje y poder mejorar sus niveles de aprendizaje y consigo su rendimiento académico. Dado el conjunto de problemáticas así como: la complejidad de la sociedad moderna, currículos inadecuados y bajos rendimientos académicos, descenso en el rendimiento académico en todos los niveles educativos, flexibilización de los sistemas de accesos estudios de todos los niveles (educación para todos), falta de entrenamiento de las estrategias de aprendizaje en los estudios de los niveles básicos, la comprobación de diferencias estratégicas entre estudiantes con éxito y estudiantes de bajo rendimiento (expertos y principiantes). Surge la necesidad del uso de nuevas estrategias para aprender de manera eficiente. Las estrategias de aprendizaje, así entendidas, no son otra cosa que las operaciones del pensamiento enfrentado a la tarea del aprendizaje. Tiene que ver con los recursos del aprendiz para dirigir y controlar los diferentes eventos que ocurren en una situación de aprendizaje