Concept Vectors: A Synthesis of Concept Mapping and Matrices for Knowledge Representation in Intelligent Tutoring Systems

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . vi I. Introduction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1-1 1.1 Problem Statement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1-1 1.2 Assumptions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1-2 1.3 Scope and Approach . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1-3 1.4 Organization of Thesis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1-3 II. Literature Review . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2-1 2.1 Educational Theory . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2-1 2.1.1 General Theory . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2-1 2.1.2 Concept Mapping . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2-1 2.2 Algorithm Design and Theory . . . . . . . . . . . . . . . . . 2-2 2.2.1 General Algorithmics . . . . . . . . . . . . . . . . . 2-2 2.2.2 Specific Algorithm Treatment . . . . . . . . . . . . . 2-2 2.3 Other Literature . . . . . . . . . . . . . . . ..