En el curso 2018-19, la asignatura de Proyecto de Comunicación Espacial (3 ECTS) del Máster Universitario en Comunicación Arquitectónica (MAca) de la UPM y UCM, desarrolla un proyecto de innovación educativa, con el respaldo de la UPM y la colaboración de la Fundación Diseño Madrid (DIMAD), para el diseño y construcción del dispositivo espacial de la exposición Producto Fresco 2019. Esta experiencia, que se engloba dentro de proyectos de aprendizaje y servicio, busca mediar entre la comunicación del diseño de producto y la sociedad, así como acercar estratégicamente el mundo profesional al contexto universitario. Tanto la metodología utilizada, como el proyecto en su conjunto, resultan en una serie de buenas prácticas y prácticas susceptibl...
Esta comunicación se enmarca en la propuesta temática ‘Docencia confinada: el aprendizaje remoto’. E...
The learning and service program allows the approach of university teaching in architecture to socie...
The need to integrate responsible architectural proposals, which have practical application in the t...
During the 2018-19 academic year, the Studio of Spatial Communication (3 ECTS) of the Master’s Progr...
Architectural training must keep in mind the multiple facets of the profession that intertwine in re...
The complexity of the reality around us requires new methodological approaches and new pedagogical f...
Collaboration and participation are transforming architectural disciplines. Especially in public and...
The paper outlines the innovative use of the construction process of a public social equipment as a ...
This experience materialized in 2022 as part of an interinstitutional project to integrate the Servi...
Esta comunicación aborda la utilización de una metodología propia de la antropología social y cultur...
Las iniciativas docentes de la UPF tratan de velar y dar respuesta inclusiva a necesidades concretas...
Esta experiencia que aquí se presenta viene propiciada por la concurrencia de diversas oportunidades...
La comunicación presenta los resultados de una experiencia docente que surgió de la colaboración int...
Building on the inter-connection between adaptive problems, social innovation and design, the paper ...
En los Barrios La Concepción y La Esperanza, en Bogotá, se han establecido Instituciones de Educació...
Esta comunicación se enmarca en la propuesta temática ‘Docencia confinada: el aprendizaje remoto’. E...
The learning and service program allows the approach of university teaching in architecture to socie...
The need to integrate responsible architectural proposals, which have practical application in the t...
During the 2018-19 academic year, the Studio of Spatial Communication (3 ECTS) of the Master’s Progr...
Architectural training must keep in mind the multiple facets of the profession that intertwine in re...
The complexity of the reality around us requires new methodological approaches and new pedagogical f...
Collaboration and participation are transforming architectural disciplines. Especially in public and...
The paper outlines the innovative use of the construction process of a public social equipment as a ...
This experience materialized in 2022 as part of an interinstitutional project to integrate the Servi...
Esta comunicación aborda la utilización de una metodología propia de la antropología social y cultur...
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Esta experiencia que aquí se presenta viene propiciada por la concurrencia de diversas oportunidades...
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