Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan aktivitas belajar siswa, hasil belajar siswa dan motivasi belajar siswa pada konsep tekanan melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Student Team Achievement Division (STAD) dengan memanfaatkan media audiovisual di SMPN 1 Pondok Kubang. Metode penelitian adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam empat siklus. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIIIA yang berjumlah 18 orang yang terdiri dari 10 siswa laki-laki dan 8 siswa perempuan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada peningkatan aktivitas belajar, hasil belajar, dan motivasi belajar siswa pada setiap siklusnya, yakni aktivitas siswa pada siklus I dengan rata-rata skor sebesar 21,5 dalam kate...
ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan pembelajaran Kooperatif Tipe Student...
Berdasarkan studi pendahaluan di SMAN 1 Cikancung kabupaten Bandung, diperoleh informasi bahwa tangg...
Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini dilaksanakan di SDN Tilil 2 Bandung Kecamatan Coblong Kota Bandu...
Hasil belajar siswa merupakan hasil output dari proses belajar mengajar. Penelitian yang dilaksanaka...
STAD (Student Teams Achievement Divisions) adalah salah satu tipe pembelajaran kooperatif yang palin...
ABSTRAK Irawan, Ferdi. 2017. Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achievement ...
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya aktivitas dan hasil belajar siswa, dikarenakan dalam ...
Beberapa model pembelajaran dapat memotivasi aktivitas siswa, salah satunya adalah Kooperatif Tipe S...
Kata Kunci : Student Team Achievement Division (STAD), Motivasi, Hasil Belajar. ...
Kata Kunci : Student Team Achievement Division (STAD), Motivasi, Hasil Belajar. ...
ABSTRAK Servianti, Ricke Dwana. 2015. Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams A...
Kata Kunci : Student Team Achievement Division (STAD), Motivasi, Hasil Belajar. ...
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan motivasi belajar siswa pada konsep tekana...
Kesulitan yang dialami siswa disebabkan oleh beberapa faktor, salah satunya faktor eksternal seperti...
ABSTRAK Kata kunci: minat belajar, hasil belajar, STAD Minat siswa pada mata pelajaran Konstruksi ...
ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan pembelajaran Kooperatif Tipe Student...
Berdasarkan studi pendahaluan di SMAN 1 Cikancung kabupaten Bandung, diperoleh informasi bahwa tangg...
Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini dilaksanakan di SDN Tilil 2 Bandung Kecamatan Coblong Kota Bandu...
Hasil belajar siswa merupakan hasil output dari proses belajar mengajar. Penelitian yang dilaksanaka...
STAD (Student Teams Achievement Divisions) adalah salah satu tipe pembelajaran kooperatif yang palin...
ABSTRAK Irawan, Ferdi. 2017. Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achievement ...
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya aktivitas dan hasil belajar siswa, dikarenakan dalam ...
Beberapa model pembelajaran dapat memotivasi aktivitas siswa, salah satunya adalah Kooperatif Tipe S...
Kata Kunci : Student Team Achievement Division (STAD), Motivasi, Hasil Belajar. ...
Kata Kunci : Student Team Achievement Division (STAD), Motivasi, Hasil Belajar. ...
ABSTRAK Servianti, Ricke Dwana. 2015. Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams A...
Kata Kunci : Student Team Achievement Division (STAD), Motivasi, Hasil Belajar. ...
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan motivasi belajar siswa pada konsep tekana...
Kesulitan yang dialami siswa disebabkan oleh beberapa faktor, salah satunya faktor eksternal seperti...
ABSTRAK Kata kunci: minat belajar, hasil belajar, STAD Minat siswa pada mata pelajaran Konstruksi ...
ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan pembelajaran Kooperatif Tipe Student...
Berdasarkan studi pendahaluan di SMAN 1 Cikancung kabupaten Bandung, diperoleh informasi bahwa tangg...
Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini dilaksanakan di SDN Tilil 2 Bandung Kecamatan Coblong Kota Bandu...