PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK MODEL PENEMUAN TERBIMBING DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK PADA MATERI BANGUN RUANG SISI DATAR DI SMP NEGERI 18 KOTA BENGKULU

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan Lembar Kerja Peserta Didik Model Penemuan Terbimbing dengan Pendekatan Saintifik pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar di SMP Negeri 18 Kota Bengkulu yang memenuhi kriteria valid, praktis, dan efektif. Penelitian ini adalah penelitian pengembangan (Research and Development) dengan menggunakan prosedur pengembangan 4-D Thiagarajan yaitu tahap pendefinisian (define), tahap perancangan (design), dan tahap pengembangan (develop) yang terdiri dari uji validitas, uji kepraktisan, dan uji efektifitas. Validasi LKPD dilakukan oleh tiga ahli pendidikan bidang matematika, konstruksi, dan bahasa. Kepraktisan LKPD diuji pada sembilan peserta didik kelas VIII.8 SMP Negeri 18 Kota Bengkulu semester genap tahun ajaran 2017/2018. Efektifitas LKPD diuji pada peserta didik kelas VIII.7 SMP Negeri 18 Kota Bengkulu semester genap tahun ajaran 2017/2018, berjumlah 34 peserta didik. Instrumen penelitian yaitu berupa lembar validasi LKPD, lembar kepraktisan LKPD dan lembar efektifitas LKPD. Semua data yang dikumpulkan dianalisis kevalidan, kepraktisan dan keefektifannya. Hasil penelitian menunjukan bahwa: (1) LKPD Model Penemuan Terbimbing dengan Pendekatan Saintifik pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar di SMP Negeri 18 Kota Bengkulu termasuk dalam kategori sangat valid dari aspek materi, konstruksi dan bahasa dengan skor rata-rata 0,89; (2) LKPD Model Penemuan Terbimbing dengan Pendekatan Saintifik pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar di SMP Negeri 18 Kota Bengkulu termasuk dalam kategori sangat praktis dengan skor rata-rata 4,36; (3) LKPD Model Penemuan Terbimbing dengan Pendekatan Saintifik pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar di SMP Negeri 18 Kota Bengkulu termasuk dalam kategori sangat efektif dengan skor rata-rata 4,63. Kata Kunci : Penelitian Pengembangan, Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD), Penemuan Terbimbing, Pendekatan Saintifi