Programmeringseksamener ved Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet (NTNU) har tidligere blitt utført med penn og papir, men gjennom et sammarbeid med Inspera Assesment har universitetet nå introdusert digitale eksamener, som tilbyr et mangfold av flere nye oppgavetyper. Bakdelen med noen av disse oppgavetypene er at de kan være tidkrevende og lite brukervennlig for faglærere å lage. Denne masteroppgaven presenterer en mulig løsning for denne problemstillingen. Målet med denne masteroppgaven var å designe og utvikle en prototype for effektiv generering av dra og slipp Parsons problems for digitale programmeringseksamener i Inspera Assesment plattformen. Denne oppgaven evaluerer også effekten av denne prototypen, med tanke på brukerv...
Programmering inkluderar vanligtvis användningen av en dator och en textredigerare, men ändå avsluta...
Matematikk er et av de mest sentrale basalfagene i teknologiutdanningen ved NTNU. Alle teknologistud...
Masteroppgaven handler om elevers og foreldres oppfatning om matematikk. Den tar først for seg eleve...
Programmeringseksamener har tradisjonelt vært papirbasert, men med et skifte mot modernisering og ut...
Frafall og strykprosent har vært et problem i introduksjonsfag for programmering. Studier antyder at...
De siste årene har det blitt mer digitalisering av eksamener for informatikkfag, med bruk av systeme...
Hvert år gjennomfører universitetsstudenter rundt verden avsluttende forsknings-prosjekter. Etter hv...
Arbetets frågeställning lyder: Hur överensstämmer den beräknade svårighetsgraden med den faktiska oc...
Digitale intervensjoner blir i økende grad brukt som lavterskeltilbud for å fremme helseatferd. Et f...
Programmering har de siste årene blitt mer og mer populært, som et resultat har førsteårs-programmri...
Formålet med avhandlingen har vært å belyse faktorer som påvirker opplæringen i revisjonsbedriften K...
Formålet med denne avhandlingen er å bidra til å øke kunnskap om hvordan digital tvillingog simuleri...
Sammendrag Denne bacheloroppgaven er skrevet i samråd med NTNU og MainTech AS. Rapporten tar for seg...
Studien fokuserar kring ämnet implementering av en teknisk plattform inom en organisation. Syftet me...
Numeriske simuleringer er ofte regneintensive programmer som også krever svært mye minne. Bruk av fl...
Programmering inkluderar vanligtvis användningen av en dator och en textredigerare, men ändå avsluta...
Matematikk er et av de mest sentrale basalfagene i teknologiutdanningen ved NTNU. Alle teknologistud...
Masteroppgaven handler om elevers og foreldres oppfatning om matematikk. Den tar først for seg eleve...
Programmeringseksamener har tradisjonelt vært papirbasert, men med et skifte mot modernisering og ut...
Frafall og strykprosent har vært et problem i introduksjonsfag for programmering. Studier antyder at...
De siste årene har det blitt mer digitalisering av eksamener for informatikkfag, med bruk av systeme...
Hvert år gjennomfører universitetsstudenter rundt verden avsluttende forsknings-prosjekter. Etter hv...
Arbetets frågeställning lyder: Hur överensstämmer den beräknade svårighetsgraden med den faktiska oc...
Digitale intervensjoner blir i økende grad brukt som lavterskeltilbud for å fremme helseatferd. Et f...
Programmering har de siste årene blitt mer og mer populært, som et resultat har førsteårs-programmri...
Formålet med avhandlingen har vært å belyse faktorer som påvirker opplæringen i revisjonsbedriften K...
Formålet med denne avhandlingen er å bidra til å øke kunnskap om hvordan digital tvillingog simuleri...
Sammendrag Denne bacheloroppgaven er skrevet i samråd med NTNU og MainTech AS. Rapporten tar for seg...
Studien fokuserar kring ämnet implementering av en teknisk plattform inom en organisation. Syftet me...
Numeriske simuleringer er ofte regneintensive programmer som også krever svært mye minne. Bruk av fl...
Programmering inkluderar vanligtvis användningen av en dator och en textredigerare, men ändå avsluta...
Matematikk er et av de mest sentrale basalfagene i teknologiutdanningen ved NTNU. Alle teknologistud...
Masteroppgaven handler om elevers og foreldres oppfatning om matematikk. Den tar først for seg eleve...