Heinrich M. Didaktik Wissenschaftlicher Weiterbildung = Hochschuldidaktik? Hochschuldidaktische Probleme und Chancen wissenschaftlicher Weiterbildung innerhalb traditioneller Ausbildungsinstitutionen. In: Cendon E, Marth D, Vogt H, eds. Wissenschaftliche Weiterbildung im Hochschulraum Europa. 14. - 16. September 2005 an der Universität Wien. Deutsche Gesellschaft für Wissenschaftliche Weiterbildung und Fernstudium: Beiträge . Vol 44. Hamburg: DGWF; 2006: 103-114
Die Strukturentwicklung der Schweizerischen Pädagogischen Hochschulen ist weitgehend geleistet, also...
Portele G, Huber L. Entwicklung des akademischen Habitus: zum Problem der Konzeptbildung in der Hoch...
Unter dem Signum ‚Hochschuldidaktik‘ firmiert eine Komponente der Hochschulentwicklung, die in der G...
Der folgende Artikel geht der Frage der Ausgestaltung einer Didaktik wissenschaftlicher Weiterbildun...
Diese überarbeitete und aktualisierte Neuauflage greift ein Beiheft der Zeitschrift für Pädagogik au...
Koch-Priewe B. Didaktik: Vermittlungswissenschaft oder (doch) bildungstheoretisches Konzept? Pädagog...
Der folgende Artikel geht der Frage der Ausgestaltung einer Didaktik wissenschaftlicher Weiterbildun...
Obwohl der Didaktik in der Weiterbildung eine hohe Bedeutung beigemessen wird, existieren bisher kau...
Dieser Sammelband nimmt die wissenschaftliche Weiterbildung und die damit verbundenen Entwicklungen ...
Weiterbildung ist ein integraler Bestandteil der Hochschulbildung und die Wissenschaft ist ihr Mediu...
Die Beiträge zur 47. Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik beschreiben und a...
Huber L. Prüfungen - ein Problem, zu dem die Hochschuldidaktik manches sagen, aber wenig tun kann? I...
Huber L. Wissenschaftsorientierte Didaktik? Wissenschaftspropädeutik im Pädagogik-Unterricht!. In: B...
Gibt es Klassiker der Hochschuldidaktik? Die Publikation präsentiert beispielhaft ausgewählte Texte ...
Huber L. Hochschulforschung in einer Entwicklungsagentur: am Beispiel des interdisziplinären Zentrum...
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Portele G, Huber L. Entwicklung des akademischen Habitus: zum Problem der Konzeptbildung in der Hoch...
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