Add to ORKGEl presente trabajo de grado buscó indagar la relación existente entre las creencias frente a la resolución de problemas matemáticos y las prácticas de aula de un profesor de sexto grado de una institución educativa de Cali. Se escogió el estudio de caso como metodología de investigación que indaga lo particular. La observación no participante y la entrevista fueron las técnicas usadas para la recolección de información. Este trabajo permitió concluir que el profesor objeto de estudio tiene una relación estrecha entre sus creencias y prácticas de aula puesto que en ambas asume una visión desde la resolución de problemas cuyo enfoque principalmente es el de la resolución de problemas como arte, donde estudiantes y profesores conforman un mic...
El presente trabajo de investigación tiene por problemática principal la relación que existe entre ...
Expone un estudio de tres casos (profesores de matemáticas de Educación Secundaria) a través del cua...
La resolución de problemas es considerada como una de las principales oportunidades de aprendizaje m...
El presente trabajo de grado buscó indagar la relación existente entre las creencias frente a la res...
El presente trabajo de grado buscó indagar la relación existente entre las creencias frente a la res...
En este trabajo se pretende ofrecer una mirada panorámica sobre las estrategias alcances, posibilida...
El presente estudio tiene como objetivo identificar los procesos que llevan los estudiantes en el mo...
En este artículo se exponen los resultados de un estudio realizado sobre de la actitud de los estudi...
El presente estudio tuvo como propósito caracterizar las mediaciones de los profesores de matemática...
Esta investigación de tipo descriptivo y diseño descriptivo-correlacional tuvo como propósito conoce...
Esta investigación de tipo descriptivo y diseño descriptivo-correlacional tuvo como propósito conoce...
Este trabajo tiene como objetivo evidenciar las concepciones que poseen los profesores de matemática...
En educación matemática, se observa un especial énfasis en la resolución de problemas como método in...
La resolución de problemas es uno de los aspectos centrales en las nuevas propuestas curriculares qu...
La resolución de problemas es un proceso central en la educación matemática, sin embargo, implementa...
El presente trabajo de investigación tiene por problemática principal la relación que existe entre ...
Expone un estudio de tres casos (profesores de matemáticas de Educación Secundaria) a través del cua...
La resolución de problemas es considerada como una de las principales oportunidades de aprendizaje m...
El presente trabajo de grado buscó indagar la relación existente entre las creencias frente a la res...
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En este trabajo se pretende ofrecer una mirada panorámica sobre las estrategias alcances, posibilida...
El presente estudio tiene como objetivo identificar los procesos que llevan los estudiantes en el mo...
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El presente estudio tuvo como propósito caracterizar las mediaciones de los profesores de matemática...
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