Evaluación de metodologías de enseñanza y de prácticas evaluativas de las dos primeras fases del área de francés de la Licenciatura en Lenguas Extranjeras Inglés-Francés de la Universidad del Valle.

“Evaluación de metodologías de enseñanza y de prácticas evaluativas de las dos primeras fases del área de francés de la Licenciatura en Lenguas Extranjeras inglés-francés de la Universidad del Valle” es una investigación enmarcada dentro de la investigación educativa de tipo evaluativa. Este estudio tiene como objeto analizar las prácticas metodológicas y evaluativas de las dos primeras fases del área de francés de la Licenciatura, a la luz de documentos oficiales del Programa y de apreciaciones de algunos estudiantes y profesores de francés. Las herramientas de recolección de datos utilizadas, tanto cualitativas como cuantitativas, son: encuesta a estudiantes, corpus de programas de cursos y sesiones de grupo focal con estudiantes y profesores. Su propósito es establecer un proceso de reflexión participativo, serio y responsable en los aspectos tratados. Dicho proceso responde a la necesidad de mejoramiento constante concerniente a diversos planos o dimensiones; social, institucional, personal y profesional