Magyar hallgatók a Kárpát-medence felsőoktatási intézményeiben

A rendszerváltás óta számos kutatás foglalkozik a határon túli magyar kisebbségek több szempontú vizsgálatával. Leggyakrabban egy-egy régióra vonatkozó demográfiai, társadalmi, kulturális, gazdasági, oktatási és kisebbségpolitikai munkák születnek. Jelen tanulmányunkban a Kárpát-medence négy legnagyobb országhatárokon kívüli magyarlakta régiójának felsősoktatási intézményeit tanulmányozzuk, s a térségek hallgatóinak többszempontú, összehasonlító vizsgálatára vállalkozunk. Az elemzésünk alapkérdése, hogy a kisebbségi státusú hallgatói létből következnek-e olyan egységes, az anyaországitól egyértelműen egyirányba mutató eltérések, melyek alapján a határon túli anyanyelven oktató magyar intézményekbe járó fiatalokat egységes csoportnak tekinthetnénk. Ennek vizsgálatához a család társadalmi státusát, a hallgató tanulmányi pályafutását, munkavállalói elképzeléseit, életcéljaival és a generalizált bizalommal kapcsolatos nézeteit és vallásosságukat vetettük össze egymással és a kelet- magyarországi társaikéval. Az elemzéshez 1739 fő hallgató adatait használtuk fel 13 felsőoktatási intézményből. Megállapítottuk, hogy a vizsgált dimenziókban nem mutatnak egységes képet a határon túli magyar közösségek, sőt eredményeink minden esetben fontos különbségekre derítettek fény