Le funzioni cognitive in età prescolare: uno studio pilota sullo sviluppo del QI, del pensiero preoperatorio e delle funzioni esecutive nei bambini dai 4 ai 5 anni

In età prescolare vi è l’esordio e lo sviluppo di differenti funzioni cognitive, tra cui il pensiero simbolico, il linguaggio e le funzioni esecutive. Dai 2 a 6 anni si sviluppa il pensiero preoperatorio, cioè la capacità del bambino di usare le rappresentazioni mentali per elaborare la realtà in modo progressivamente meno rigido e più reversibile (Piaget, 1968). Altri modelli ipotizzano lo sviluppo, in questa fase evolutiva, di differenti abilità cognitive, tra cui, il fattore Gf, che contribuisce alla formulazione del quoziente d’intelligenza (McGrew, 2009) e le funzioni esecutive, sulle quali, secondo alcuni autori, si strutturano le abilità di ragionamento, pianificazione e problem solving (Diamond, 2013). Alcuni autori, inoltre, dimostrano che queste ultime correlano con l’intelligenza fluida (Miyake et al., 2001)