L’Università italiana e i paradossi della valutazione: processi di depoliticizzazione e spazi di riflessività

Il capitolo analizza i processi di depoliticizzazione legati all’introduzione dei meccanismi della valutazione nelle strategie di governo dell’università italiana. A questo fine utilizzano il concetto di depoliticizzazione come chiave per analizzare le trasformazioni delle relazioni tra gli attori del sistema universitario, delle problematizzazioni che li mobilitano e delle istanze etiche che li individuano come attori e soggetti di (auto)-governo. In particolare vengono fornite articolate evidenze delle modalità con cui il legame tra valutazione e performance tenda a produrre una moltiplicazione delle istanze di accountability e una tendenza verso la depoliticizzazione del dibattito sugli obiettivi da perseguire e l’appropriatezza delle condotte e dei corsi di azione