König L. Gender-Reflexion mit Literatur. Eine Konzeption für den Fremdsprachenunterricht. Presented at the Disputationsvortrag, 17.10.2016, Georg-August-Universität Göttingen
König L. Gender und Sexualität als Themen für den inklusiven Fremdsprachenunterricht. Presented at t...
Forschungsorganisationen stehen bisher kaum ausgereifte Konzepte und Instrumente zur Verfügung, um G...
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König L. Gender-Reflexion mit Literatur im Englischunterricht. Fremdsprachendidaktische Theorie und ...
König L, Firsching A. Gender-Reflexion im Vorbereitungsdienst. Presented at the Studienseminar für d...
König L. Gender Studies und Literaturwissenschaft/-didaktik. Gender-Reflexion mit Literatur im Engl...
König L. Abi in Gender?! Ein literaturdidaktisches Konzept für Gender-Reflexion im Englischunterrich...
König L, Merse T. Queer- und genderorientierte Zugänge für einen Fremdsprachenunterricht der Vielfal...
Als literarisches Leitmedium und als zentrale „technology of gender“ trägt der Roman im 18. Jahrhund...
Der Beitrag versucht einen Einblick in die komplexen Bezüge zwischen Genderforschung, Ikonographie u...
König L. Diskussionsbeitrag: Geschlecht und Fremdsprachenunterricht. Presented at the Tagung "Teachi...
In diesem Artikel werden die Zusammenhänge zwischen Gender und Kommunikation erörtert, an Fallbeispi...
https://www.zeit.de/gesellschaft/2020-12/rumaenien-gender-studies-universitaeten-schule-studienfac
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