Heinrich M. Governanceanalysen zur BNE in der Schulentwicklung. Implementation von Nachhaltigkeit als Good-Governance? Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik (ZEP) . 2009;32(1):4-9
Heinrich M. Zwischen Hierarchie und Verhandlung: Schulreform aus Governanceperspektive. In: Hack. B,...
Heinrich M, Klewin G. Forschendes Lernen im Praxissemester – Governanceanalysen eines bildungspoliti...
Heinrich M. Von der Steuerung zu Aushandlungsprozessen als neue Form der Handlungskoordination. In: ...
Nikel J, Heinrich M. Nicht-nachhaltige Implementierung einer Bildung für nachhaltige Entwicklung? Em...
Brüsehaber T, Altrichter H, Heinrich M. Governance und Schulentwicklung. In: Bohl T, Helsper W, Holt...
Heinrich M. Von der evidenzbasierten zur dialogorientierten Schulinspektion? Anmerkungen zu einem ak...
Heinrich M. Governance in der Schulentwicklung. Von der Autonomie zur evaluationsbasierten Steuerung...
Heinrich M. Governance als institutionelle Aufgabe im Schulbereich. Handlungskoordination zwischen z...
Lambrecht M, Heinrich M. Schulinspektion. Eine programmimmanent-steuerungstheoretischer und governan...
Heinrich M, Altrichter H, Brüsehaber T. Merkmale und Fragen einer Governance-Reform am Beispiel des ...
Altrichter H, Heinrich M, Soukup-Altrichter K. Governance-Regime der Schulprofilierung. In: Altricht...
Heinrich M. Empirische Erforschung schulischer Governance – handlungsleitendes Wissen für Administra...
Heinrich M, Lambrecht M, Böhm-Kasper O, Brüsemeister T, Wissinger J. Funktionen von Schulinspektion?...
Heinrich M. Editorial zum Schwerpunktthema: Governance im Bildungswesen. Die Deutsche Schule. DDS. 2...
Rürup M, Heinrich M. Schulen unter Zugzwang. Die Schulautonomiegesetzgebung der deutschen Länder als...
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