Peter-Koop A, ed. Das besondere Kind im Mathematikunterricht der Grundschule. Offenburg: Mildenberger; 1998
Peter-Koop A, Lüken M, Rottmann T, eds. Inklusiver Mathematikunterricht in der Grundschule. Offenbur...
Peter-Koop A, Grüßing M. Kinder fördern – Kinder fordern. Mathematik im Kindergarten und Anfangsunte...
Peter-Koop A, Grüßing M. Effekte vorschulischer mathematischer Förderung am Ende des ersten Schuljah...
Peter-Koop A, Sorger P, eds. Mathematisch besonders begabte Grundschulkinder als schulische Herausfo...
Ruwisch S, Peter-Koop A, eds. Gute Aufgaben im Mathematikunterricht der Grundschule. Offenburg: Mild...
Peter-Koop A, Grüßing M. Mathematische Bilderbücher. Kooperation zwischen Elternhaus, Kindergarten u...
Rottmann T, Peter-Koop A. Gemeinsames Lernen am gemeinsamen Gegenstand als Ziel inklusiven Mathemati...
Peter-Koop A, Grüßing M. Mathematik im Übergang vom Kindergarten zur Grundschule. Einblicke. Forschu...
Grüßing M, Peter-Koop A, eds. Die Entwicklung mathematischen Denkens in Kindergarten und Grundschule...
Rottmann T. Aufbau von Grundvorstellungen im inklusiven Mathematikunterricht-Erfahrungen aus der Bie...
Peter-Koop A. Mathematische Bilderbücher. Mit Kindern Mathematik erkunden . Klein & groß. Mein K...
Peter-Koop A, Grüßing M. Mit Kindern Mathematik erleben. Ein mathematisches Bilderbuch für Kinder vo...
Peter-Koop A, Grüßing M. Eltern und Kinder erkunden die Mathematik. Die Grundschulzeitschrift. 2006...
Peter-Koop A, Selter C, Wollring B. Mathe-Forscher. Aufgabenformate für leistungsstarke Kinder . Die...
Peter-Koop A. Inklusion im Mathematikunterricht der Grundschule – Gemeinsames Lernen am gemeinsamen ...
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