Dificuldades de aprendizagem ou de ensino? Uma breve revisão de literatura em psicologia

Partindo de pesquisas que mostram como muitas das dificuldadesatribuídas às crianças pobres são produtos do sistema de ensino, buscou-severificar quais as concepções de dificuldades de aprendizagem presentes empesquisas sobre o tema, discutindo suas implicações para a área educacional.Selecionamos e analisamos dezesseis artigos, publicados entre os anos 2000 e2004 por um programa de pós-graduação em Psicologia, organizando-os emcinco categorias. Doze artigos mostraram conceber as dificuldades deaprendizagem como um problema individual, propondo para seu enfrentamentoprogramas de assistência psicológica. Apenas uma categoria apresentou umavisão de dificuldades de aprendizagem focalizada no contexto de aprendizagem