A apreensão fenomenológica da vida fáctica em Heidegger

Este artigo se propõe a tratar da contribuição fenomenológicade Heidegger para o âmbito da educação, mostrando que o métodofenomenológico permanece como um método científico em geral. Para isto,expomos, em primeiro lugar, o conceito de fenomenologia em Husserl, emseguida o heideggeriano, e, finalmente, a relação entre fenomenologia, ontologiae hermenêutica no horizonte da compreensão de ser, analisando obras deHeidegger de 1922 (Interpretações Fenomenológicas de Aristóteles) a 1927 (ProblemasBásicos da Fenomenologia)