O lúdico no hospital

O adoecimento e a hospitalização representam uma ruptura e uma descontinuidade do cotidiano do indivíduo. Perde-se a condição de saudável, o que ameaça a integridade. A angústia gerada pelo diagnóstico e o sofrimento imposto pela internação dificultam seu processo de adaptação. Objetivo: Investigar a eficácia do lúdico no processo de adaptação ao adoecimento e hospitalização. Método: Em diferentes unidades do hospital – Pronto Socorro Infantil (PSI); Enfermarias Adulta e Pediátrica; Unidade de Terapia Intensiva Neonatal (UTIN); Ambulatórios – são levados brinquedos ou implantadas brinquedotecas. No caso de pacientes adultos, considera-se idade, gênero e patologia. Na UTIN asintervenções são grupais, semanais, com mães de bebês prematuros. As técnicas de intervenção baseiam-se na curva evolutiva da brincadeira, segundo Piaget. São utilizadas as técnicas lúdicas sensório-motoras, que criam movimentos do corpo no contexto espaço-temporal de forma espontânea e prazerosa; simbólicas, que envolvem imaginação associada a representações plásticas e cênicas; e jogos de socialização,que favorecem a interação social. Resultados: A intervenção lúdica, no contexto hospitalar, facilita a adaptação à hospitalização, favorecendo o manejo das mudanças impostas pela doença. A brincadeira proporciona a abertura ao meio, compensa e reequilibra o organismo numa situação de frustração, tensão e conflito. As unidades hospitalares mudam de um ambiente de choro, tristeza e medo para um lugar de risos, alegria e descontração. Conclusão: Constata-se, portanto, os benefícios do lúdico no adoecimento e na hospitalização, e como medida de prevenção, promoção e preservação da saúde física e psíquica, com repercussões na família e na equipe de saúde.The illness and hospitalization represent a break and a discontinuity in the individual's daily life. Is lost the condition of healthy, threatening the integrity. The anguish generated by the diagnosis and the suffering imposed by hospitalization hinder their adjustment process. Objective: To investigate the effectiveness of the ludic in the adaptation process to illness and hospitalization. Method: In different units of the hospital – Children Emergency; Adult and Paediatric Wards; Neonatal Intensive Care Unit (NICU); Clinics – toys or playrooms are supplied. Adult patient’s screening considered age, gender and pathology. In the NICU, the interventions are held weekly in groups with mothers and premature babies. The intervention techniques are based on Piaget’s evolutionary curve of playing. Sensory-motor ludic techniques are used, creating body movements in the space-temporal context in a spontaneous and pleasurable manner; symbolic ludic techniques, involving imagination associated with plastic and scenic representations; and socialization games, favouring the social interaction. Results: The ludic intervention, in hospital context, facilitates adaptation to hospitalization, favouring the handling of changes imposed by illness. Playing provides greater awareness of environment compensates and rebalances the patient in situations of frustration, tension and conflict. The hospitals units change from a depressing, unsettling environment to a place of laughter, joy and relaxation. Conclusion: Therefore, the benefits of the ludic in illness and hospitalization are obvious, even as a form of prevention, promotion and preservation of physical and mental health, with positive repercussions regarding family and the health care team.Palavras-chave / KeywordsLúdico, Adoecimento, Hospital.Ludic, Illness, Hospital